Escuela para la diversidad : Crítica a la estandarización, tests y rankings escolares / Orlando Mella.
Idioma: Español Santiago (Chile) : Universidad Central , 2013Edición: 1a ediciónDescripción: 126 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9789563300352
- 371.90983 M524e 2013
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.90983 M524e 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008016 |
Incluye índice.
Bibliografía: páginas 122-126.
1. El rol de la diversidad en la escuela.
2. La tesis de este libro.
3. Diversidad y calidad escolar.
4. Diversidad de género y escuela.
5. Diversidad de género y escuela: ¿son las mujeres peores para las matemáticas que los hombres?
6. La diversidad económica y social: escuelas para pobres y escuelas para ricos?
7. La diversidad cultural.
8. La diversidad funcional.
9. La diversidad funcional y los maestros y padres/madres.
10. Dos estrategias exitosas para trabajar con diversidad funcional.
11. La diversidad étnica: la escuela frente a las minorías étnicas y la inmigración internacional.
12. Medición de la diversidad: estandarizar y establecer rankings?
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes