El planeamiento como instrumento de cambio : materiales para su reconceptualización / Inés Aguerrondo.
Idioma: Español Series Troquel EducaciónBuenos Aires, Argentina : Editorial Troquel , 1990Edición: Primera ediciónDescripción: 127 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 950163048x
- 371.3 A282p 1990
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.3 A282p 1990 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 015009 |
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Incluye índice.
Incluye bibliografía al final de cada capítulo.
Incluye notas al pie de página.
1. LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN AMERICA LATINA. I. Discusión del concepto de planeamiento. - II. Seguimiento y desarrollo de la planificación educativa en América Latina. - III. Consideraciones sobre el producto del planteamiento educativo: los planes. - IV. El planteamiento de la educación y la investigación educativa. - V. Consideraciones finales. Aportes del planteamiento educativo.
2. PLANIFICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: APORTES DE PARA EL DEBATE. I. El planteamiento educativo en su entorno concreto. - II. Planificación, investigación y participación. -
3. CURRICULUM Y PLANIFICACION EDUCATIVA. I. El lugar del curriculum en la planificación educativa. - II. El tema del curriculum en nuestra realidad. - III. Algunos aportes para la conceptualización del "curriculum". - IV. Hacia un nuevo paradigma curricular. - V. Centralización y descentralización: el reto de la regionalización desde el currículum.
4. ABRIENDO CAMINOS.
5. USO DE LA INFORMACIÓN EN EL CONTEXTO DEL PLANEAMIENTO.
6. EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN EDUCACIÓN: MODELOS Y APROXIMACIONES.
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