Teoría y práctica : El problema básico de la pedagogía / Winfried Bohm ; Traducción de Elisa Carlota Kottlow.
Idioma: Español Madrid : Editorial Dykinson , 1995Edición: Primera ediciónDescripción: 155 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8481550787
- 370.1 B575t 1995
Contenidos:
Teoría praxis-Poiesis o: lo que estos conceptos significan originalmente.
Contemplar-accionar-hacer o: las tres grandes cosmovisiones occidentales.
Pedagogía o ciencia de la educación o: una teoría sobre la educación, de la educación o para la educación.
La educación como poiesis o: la intervención científica en la educación.
La educación como praxis o: la educación de la persona.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 370.1 B575t 1995 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 013348 |
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| 370.1 A648t 1997 Teoría crítica y educación / | 370.1 A648t 2000 Teoría crítica y educación / | 370.1 B412e 2005 Epistemología y pedagogía : Ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos / | 370.1 B575t 1995 Teoría y práctica : El problema básico de la pedagogía / | 370.1 B786t 1988 Teorías de la educación : innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental / | 370.1 B827e 2000 La educación como acontecimiento ético : natalidad, narración y hospitalidad / | 370.1 B827p 1994 La práctica reflexiva en educación / |
Incluye índice.
Incluye notas bibliográficas a pie de página.
Teoría praxis-Poiesis o: lo que estos conceptos significan originalmente.
Contemplar-accionar-hacer o: las tres grandes cosmovisiones occidentales.
Pedagogía o ciencia de la educación o: una teoría sobre la educación, de la educación o para la educación.
La educación como poiesis o: la intervención científica en la educación.
La educación como praxis o: la educación de la persona.