Seis años de EIB en Piusilla : una aproximación cuantitativa y cualitativa / Guido C. Machaca Benito.

Incluye índice.

Bibliografía : páginas 167-171.

Incluye notas al pie de páginas.

Capítulo I. Problema objetivos de la investigación. 1. Planteamiento del problema. - 2. Objetivos de la investigación. - 3. Preguntas claves. - 4. Justificación de la investigación.

Capítulo II. Aspectos metodológicos. 1. Tipo de investigación. - 2. Metodología. - 3. Muestra. - 4. Descripción de los instrumentos. - 5. Procedimiento para la sistematización de los datos. - 6. Procedimiento para la sistematización de los datos y elaboración del documento.

Capítulo 3. Fundamentación teórica. 1. Las reformas educativas en Bolivia. - 2. La educación Intercultural Bilingüe (EIB). - 3. Experiencias e investigación acerca de la EIB. - 4. La calidad educativa. - 5. Indicadores educativos.

Capítulo 4. Presentación de resultados. 1. Descripción del Núcleo "René Barrientos Ortuño". - 2. La implementación del programa de transformación en el núcleo "René Barrientos Ortuño". - 3. Resultados de eficiencia interna del programa de transformación en cuatro unidades educativas del núcleo "René Barrientos Ortuño" en el sexenio 1997-2002. - 4. Percepciones de los actores del núcleo "René Barrientos Ortuño" sobre la implementación de la EIB en el sexenio 1997-2002.

Capítulo V. Conclusiones. 1. El desarrollo global de la EIB en el núcleo. - 2. La eficiencia interna. - 3. La calidad educativa. - 4. La educación multigrado. - 5. La nuclearización. - 6. Participación comunitaria en la educación. - 7. La formación y permanencia docente. - 8. Asignación indicada de docentes.

Capítulo VI. Propuesta. 1. Definición, mediante una muestra distrital, de las tasas de eficiencia interna y determinación de políticas educativas municipales. - 2. Reorganización interna del núcleo "René Barrientos Ortuño" y capacitación docente en la modalidad multigrado para garantizar la eficiencia interna.