Evaluación auténtica del lenguaje y la comunicación / Mabel Condemarín, Alejandra Medina.
Idioma: Español Series colección Lenguaje y Comunicación ; no. 21Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial , 2002Edición: Primera ediciónDescripción: 223 páginasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 8478693831
- 371.12 C745e 2002
Contenidos:
Capítulo Primero. EVALUACIÓN AUTÉNTICA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: UNA PROPUESTA PARA EL CAMBIO.
Capítulo Segundo. PROCEDIMIENTOS PARA APRENDER Y EVALUAR.
Capítulo Tercero. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN.
Capítulo Cuarto. INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS.
Capítulo Quinto. EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN.
Epílogo. OPORTUNIDADES, TENSIONES Y DESAFÍOS PLANTEADOS POR LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.12 C745e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 024673 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.12 C745e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 024674 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.12 C745e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 024675 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.12 C745e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.4 | Disponible | 024676 | ||
Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 371.12 C745e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.5 | Disponible | 024677 |
Incluye índice.
Bibliografía : páginas 209-216.
Capítulo Primero. EVALUACIÓN AUTÉNTICA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: UNA PROPUESTA PARA EL CAMBIO.
Capítulo Segundo. PROCEDIMIENTOS PARA APRENDER Y EVALUAR.
Capítulo Tercero. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN.
Capítulo Cuarto. INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS.
Capítulo Quinto. EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN.
Epílogo. OPORTUNIDADES, TENSIONES Y DESAFÍOS PLANTEADOS POR LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA.