TY  - BOOK
AU  - Esse Umaña,Jorge A.
AU  - Poblete Martín,Teresa
AU  - Labraña Mendez,Irma
ED  - Universidad de La Frontera (Chile). 
TI  - Los cuentos de Edgar Allan Poe y su trascendencia en los programas de actividades curriculares de libre elección / 
PY  - 1998///
CY  - Temuco (Chile)
PB  - Universidad de La Frontera
KW  - Poe, Edgar Allan, 
KW  - Literatura estadounidense
KW  -  Investigaciones
KW  - Cuentos estadounidenses
KW  - Cuentos de terror estadounidenses
KW  - Lectura (educación media)
KW  - Lectura complementaria
KW  - Cuentos
N1  - Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO; Tesis (Licenciado en Educación).--Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 1998; Bibliografía: hojas 57-58
N2  - Esta tesis consta de cuatro partes sobresalientes en su corpus general. En la primera parte se aborda los aspectos generales de una tesis, las cuales corresponden a una introducción, objetivos específicos, generales y metodología.   El segundo cuerpo trata de los temas que conforman el marco teórico: antecedentes biográficos del autor, características de su obra (clásico, romántico, etc.) diversos conceptos de cuento, el cuento de terror, qué es lo fantástico.   El tercer capítulo se refiere al análisis de los relatos, de los aspectos más reiterativos y recurrentes en los cuentos de Poe, basándome en algunos postulados metapoéticos que él expone en sus obras.    El cuarto capítulo referente a una propuesta metodológica o educativa, en la cual se expone un posible programa a seguir para promover el hábito de lectura aplicable a la realidad educativa
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