TY  - BOOK
AU  - Cañulef Martínez,Eliseo
TI  - Introducción a la educación intercultural bilingüe en Chile
T2  - Serie de Investigaciones
SN  - 9567562032
U1  - 370.117 
PY  - 1990///]
CY  - Temuco (Chile)
PB  - Instituto de Estudios Indígenas, Universidad de La Frontera
KW  - Educación multicultural
KW  - Bilingüismo
KW  - Educación
KW  - Cultura y sociedad
N1  - Incluye índice; Bibliografía : páginas 319-322; PRIMERA PARTE. POR QUÉ EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN CHILE; 1. La educación nacional y los Pueblos Indígenas.-; 2. Actitudes que predominan en la relación establecida por la sociedad nacional con los pueblos indígenas.-; 3. Crítica y demandas indígenas en relación a la educación.-; 4. Las innovaciones curriculares y otros antecedentes.-; 5. Las negociaciones indígenas con el Estado en torno a la educación en el marco del retorno de Chile a la democracia. -; 6. El nuevo marco legal e institucional para la educación intercultural bilingüe en Chile; SEGUNDA PARTE.  PARA QUÉ EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN CHILE; 1. Las expectativas indígenas en torno a la educación intercultural bilingüe.-; 2. Los fines y objetivos de la educación intercultural bilingüe desde la óptica indígena; TERCERA PARTE. EN QUÉ CONSISTE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE; 1. Los ejes de la educación intercultural bilingüe.-; 2. Cultura y sociedad.-; 3. La comunicación
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