TY  - BOOK
AU  - Elliot,John
AU  - Manzano,Pablo
TI  - El cambio educativo desde la investigación-acción
T2  - Pedagogía. Manuales
SN  - 8471123835
U1  - 370.7 
PY  - 1993///
CY  - Madrid
PB  - Ediciones Morata
KW  - Investigación educativa
KW  - Investigación-acción en educación
KW  - Pedagogía
KW  - Educación
N1  - Incluye índice de autores y materias; Bibliografía; PRIMERA PARTE: La investigación-acción y el aprendizaje profesional; CAPÍTULO PRIMERO. Los profesores como investigadores: contextos histórico y biográfico. -; CAPÍTULO II. La investigación-acción como medio de apoyo al aprendizaje profesional: tres estudios de casos.; SEGUNDA PARTE: La investigación-acción: dilemas e innovaciones; CAPÍTULO III. El problema de la teoría y la práctica. -; CAPÍTULO IV. Las características fundamentales de la investigación-acción. -; CAPÍTULO V. Los dilemas y tentaciones del práctico reflexivo. -; CAPÍTULO VI. Guía práctica para la investigación-acción.; TERCERA PARTE. La investigación-acción en los contextos normativos; CAPÍTULO VII. La investigación-acción y el comienzo de la evaluación del profesorado en el Reino Unido. -; CAPÍTULO VIII. La formación basada en la competencia y la enseñanza profesional: ¿Es posible un matrimonio feliz. -; CAPÍTULO IX. El Currículum Nacional y los modelos de desarrollo del curriculum; Título original; Action research for educational change
UR  - http://www.bib.ufro.cl/libros/370/Contenido/46724.pdf
ER  -