TY  - BOOK
ED  - Chile.
TI  - Evidencias para políticas públicas en Educación : :  Selección de investigaciones concurso extraordinario FONIDE-PISA / 
SN  - 9789562923613
U1  - 370.83  
PY  - 2011///
CY  - Santiago (Chile) : 
PB  - Mineduc , 
KW  - Educación
KW  - Política educativa
KW  - Formación profesional
KW  - Políticas públicas
N1  - Indice; Bibliografía; Influencia de la intimidación (bullying) y la relación profesor-estudiante sobre el rendimiento en PISA 2009: un estudio multinivel; Universidad Diego Portales; El ambiente escolar incide en los resultados PISA 2009: Resultados de un estudio de diseño mixto; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Estudio comparado de liderazgo escolar: Aprendizajes para Chile a partir de los resultados PISA 2009; Fundación Chile; Resiliencia académica en comprensión lectora. Jóvenes chilenos en condiciones de pobreza participantes en OECD-PISA 2001-2009; Centro de Investigación Avanzada en educación CIAE. Universidad de Chile; El capital cultural familiar y su influencia sobre las habilidades lectoras; Centro de Microdatos/ Universidad de Chile; ¿Cuál es el impacto del acceso y uso de TICs en los resultados de las mediciones de lectura y lectura digital en PISA 2009? Análisis comparativo en cinco naciones; Pontificia Universidad Católica de Chile; Errores y aciertos comunes de estudiantes chilenos en la preguntas de la Prueba PISA 2009; Universidad del Desarrollo; Funcionamiento diferencial de los ítems de la prueba de PISA 2009, según género para las pruebas de Matemática y Ciencias; Sistema de Medición de la Calidad de la Educación SIMCE; Alineamiento de las puntuaciones SIMCE 2008 y PISA 2009 en muestras de estudiantes de 2° Medio. Lectura y Matemática; Sistema Nacional de Evaluación de Logros de Aprendizaje  SIMCE
UR  - http://www.bib.ufro.cl/applications/ppi/files/table-of-contents/a39902.pdf
ER  -