TY  - DATA
AU  - Caniullán Aroca,Daniela
AU  - Briceño Olivera,Claudio
ED  - Universidad de La Frontera (Chile)
TI  - Propuesta de intervención : : Programa de apoyo integral a los estudiantes del Liceo Municipal Luis González Vásquez Nueva Imperial 
PY  - 2015///
CY  - Temuco (Chile) : 
PB  - Universidad de La Frontera , 
KW  - Programas de actividades en educación
KW  - Programas sociales
KW  - Estudiantes
KW  -  Chile
KW  -  Novena Región
KW  -  Nueva Imperial
N1  - CD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (1.51 MB); Incluye tablas; Tesis  (Magíster en Gerencia Social).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2015; Bibliografía; No autorizada para ser publicada a texto completo en línea;;  Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información.;  sólo miembros UFRO; Tesis digital (PDF); Disponible sólo en formato digital
N2  - La presente propuesta de intervención, denominada ?Programa de Apoyo Integral a estudiantes del Liceo Municipal Luis González Vásquez de Nueva Imperial, Región de La Araucanía? plantea la formulación de un Programa Educativo Integral de Apoyo Estudiantil que permita trabajar con los estudiantes habilidades para promover el desarrollo de actitudes tanto personales, como sociales, valóricas y éticas, con el fin de que se transformen en sujetos capaces de enfrentar con eficacia sus estudios, poder trabajar en equipo, respetando normas, teniendo así la capacidad de desarrollarse adecuadamente en el mundo social, familiar, laboral, educativo u otro que el estudiante estime para su futuro. Esta propuesta pretende generar condiciones óptimas para la instalación al interior del establecimiento educacional de una estrategia educativa que no sólo coloque el foco en el rendimiento escolar y los desempeños de aprendizaje, sino que además brinde la posibilidad de poder abordar adecuadamente indicadores como el desarrollo social y emocional de los estudiantes, que apunten a potenciar los niveles de participación y el desarrollo de competencias necesarias para la convivencia democrática al interior del establecimiento y de sus vidas como futuros ciudadanos
ER  -