TY  - BOOK
AU  - Muñoz Cruz,Héctor
AU  - García Castaño,Javier
AU  - Gijón Sánchez,MaTeresa
AU  - Giannelli,Luciano
AU  - Mena Ledesma,Patricia
AU  - Neu,Irmela
AU  - Coronado Malagón,Marcela
AU  - Dietz,Gunther
AU  - Sandoval Cruz,Fausto
AU  - Venecia Mauceri,Paolo
TI  - Lenguas y educación en fenómenos multiculturales
T2  - Biblioteca de Signos
SN  - Sin ISBN
U1  - 370.117 
PY  - 2006///
CY  - México D.F.
PB  - Universidad Autónoma Metropolitana
KW  - Educación multicultural
KW  - Aculturación
KW  - Asimilación cultural
KW  - Educación comparada
KW  - Lenguaje
KW  - Multiculturalismo
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
N1  - Incluye índice.; Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo; PRIMERA SECCIÓN. Hegemonía vs. sincronicidad en el marco de fenómenos multilingües y multiculturales.; Extranjeros escolares. Formas de construir la diferencia en la educación formal en Andalucía mediante la llamada educación intercultural; F. Javier García Castaño, Ma. Teresa Gijón Sánchez, Ma. Teresa Sánchez Hitos y Julia Bolívar Muñoz.; Educazione interculturale e bilingue in Italia; Luciano Giannelli, Annalisa Nesi y Arturo Tosi.; Inmigración de indígenas a Estados Unidos: El dilema entre la americanización y la etnodiversidad; Héctor Muñoz Cruz.; Turismo en Oaxaca y estereotipos sobre la interculturalidad; Patricia Mena Ledesma.; Sincronicidades, hacia un nuevo enfoque de la interculturalidad /; Irmela Neu; SEGUNDA SECCIÓN. Análisis de escolarizaciones sustentadas en concepciones interculturales; Tomar la escuela.... algunas paradojas en la educación intercultural; Marcela Coronado Malagón.; Multiculturalismo e interculturalidad; Gunther Dietz y Sonia García Segura.; La reorganización intercultural de la educación escolar indígena de México /; Héctor Muñoz Cruz; Interculturalidad: una mirada desde abajo. Las relaciones interculturales de una comunidad indígena de Oaxaca; Fausto Sandoval Cruz; La interculturalidad para reaprender a aprender en la era planetaria; Paolo Venecia Mauceri.; TERCERA SECCIÓN. Experiencias interculturales: Impactos y Proyecciones; Educación escolar indígena en Brasil: desarrollo reciente, avances y desafíos /; Kleber Gesteira Matos.; Prevention of violence against indigenous children. Proceedings from an international gathering; Philip Cook and Bill White.; El programa evlang en sociedades multilingües, el ejemplo de Cataluña /; Arthur Noguerol.; Experiencia de refuncionalización del guaraní en la prácticas pedagógicas; Hedy Penner.; Partir de lo diverso. Reflexiones abiertas a los educadores; Jon Sarasúa.; Hablemos un rato; Dolors Solá
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