TY  - BOOK
AU  - Martínez Hernández, Cesia Eliveth
AU  - Bustamante Jara,Hiter Roberto
ED  - Universidad de La Frontera (Chile).
TI  - Percepción de profesores y estudiantes de dos unidades educativas en la región de la Araucanía con respecto a la implementación de la asignatura de mapuzundun en el currículo escolar
PY  - 2014///
CY  - Temuco (Chile)
PB  - Universidad de La Frontera
KW  - Educación
KW  - Mapuche
KW  - Pedagogía
KW  - Enseñanza
KW  - Educación Intercultural
KW  - Bilingüe
KW  - Chile
N1  - Incluye índice general, índice de cuadros, anexos; Tesis : (Magíster en Educación Mención Orientación Educacional y Vocacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2014; Bibliografía : página 112-114
N2  - El presente estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, enfocado en investigar la percepción real de profesores y alumnos en la implementación del sector de mapuzungun en el currículum escolar en dos unidades educativas en la región de la Araucanía.
Se realizaron los estudios teóricos correspondientes en dos unidades educativas de la Araucanía.
Para sustentar el estudio, desde las perspectivas del problema planteado, la investigación se determinó en una serie de marcos conceptuales y teóricos que condujeron al análisis de datos.
En cuanto a la metodología, se utilizaron técnicas de grupos focales y entrevista en profundidad. Una vez recogidos los datos se procedió a realizar un análisis de contenido, que permitieron las construcciones de unidades temáticas.  Cabe señalar que una investigación cualitativa no concluye en sí misma, sino que abre un espacio para discusiones o reflexiones críticas, las que dan pie a otras investigaciones que surgen de las variables interrogantes que puede haber planteado la presente investigación

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