TY  - BOOK
AU  - Délano Beroiza, Lucía T.
AU  - Viveros Lopomo,Jacqueline Ivonne
TI  - Concepciones y prácticas evaluativas formativas delos profesores de una escuela municipal de la comuna de Temuco, un estudio de caso
PY  - 2016///
CY  - Temuco (Chile)
PB  - Universidad de La Frontera
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
KW  - Evaluacion educativa
KW  - Evaluación
KW  - Aprendizaje
KW  - Formativa
N1  - Incluye índice general., índice de figuras, tablas, anexos; Trabajo de Investigación; Bibliografía: página 165-173
N2  - La presente investigación se enmarca en el paradigma de investigación cualitativo basado en un enfoque interpretativo, cuyo diseño corresponde a un estudio de caso. Persigue como objetivo conocer cuáles son las concepciones y prácticas evaluativas formativas más utilizadas por los profesores en una escuela municipal.
Las técnicas para la recopilación de formación de datos corresponden a entrevistas semiestructurada, grupo focal, observación no participante y recolección y análisis de documentos. Para el análisis de la información se utilizó el programa Atlas ti

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