TY  - BOOK
AU  - Ballester,Margarita
AU  - Batalloso,Juan Miguel
AU  - Calatayud,MaAmparo
AU  - Córdoba,Inmaculada
AU  - Diego,Joan
AU  - Fons Esteve,Montserrat
AU  - Giner,Toni
AU  - Jorba,Jaume
AU  - Mir,Boris
AU  - Moreno Herrero,Isidro
TI  - Evaluación como ayuda al aprendizaje
T2  - Colección Claves para la Innovación Educativa
SN  - 8478272348
U1  - 371.26 
PY  - 2000///
CY  - Barcelona
PB  - Editorial Graó
KW  - Tests y mediciones educacionales
KW  - Evaluación educativa
KW  - Exámenes
KW  - Aprendizaje
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
N1  - Incluye índice; Incluye bibliografía al final de cada capítulo; 1. Modelos y enfoques sobre la evaluación: el modelo comunicativo; 2. La función pedagógica de la evaluación; 3. ¿Es posible una evaluación democrática? O sobre la necesidad de evaluar educativamente; 4. La evaluación en la escuela infantil (3-6 años). ¿Quién necesita qué información y para qué?; 5. ¿Quién evalúa en educación infantil? Una experiencia en el área de la educación artística; 6. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía; 7. La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura; 8. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas; 9. El contrato didáctico en el "trabajo cooperativo": un instrumento para la autoevaluación; 10. La evaluación en lengua castellana; 11. La evaluación de los procedimientos; 12. una propuesta para informar de los resultados de la evaluación; 13. La evaluación de los objetivos de etapa; 14. Saber/saber hacer: una propuesta par mejorar la evaluación; 15. Y después del examen ¿qué? Evaluación y comunicación en el aula; 16. El portafolio como estrategia para la evaluación
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