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How students learn : history in the classroom / Committee on How People Learn, a Targeted Report for Teachers ; M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors por
Edición: First edition
Idioma: Inglés Washington, D. C. : The National Academic Press , 2005
Acceso en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (6)Signatura topográfica: 370.1523 N277h 2005, ...
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