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Programa de prevención de abusos sexuales en pre-escolares de cuatro años a seis años de edad pertenecientes a sectores vulnerables de la ciudad de Temuco, Novena región / Johan P. Burton Salas, Cecilia A. Cerda Sepulveda, Silvia E. Muñoz Otárola ,Lorna M. Riquelme Bartsch ; Profesora patrocinante: Irma Labraña Méndez.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2005Descripción: 96 hojas : LáminasTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2004. Resumen: Este programa nace con el fin de proporcionar ayuda a los niños y niñas, educadoras y padres. En este contexto ha surgido la necesidad de abordar un desafío y contribuir a satisfacer necesidades educativas en sexualidad humana a través del sistema educacional, teniendo como finalidad la toma de conciencia acerca de la problemática presente en nuestra sociedad, orientar sobre qué hacer frente a este tipo de situaciones y brindar información para la prevención del abuso sexual infantil. Para ello, el programa propone trabajar en forma coordinada con padres, docentes y niños, utilizando métodos que los involucren en el proceso de aprendizaje. La implementación del programa estará a cargo de un equipo de capacitadores, integrado por un psicólogo, un psicopedagogo y educadoras de párvulos. Este equipo deberá trasladarse en forma alternada hasta los sectores vulnerables de Temuco según sea necesario. Atendida esta necesidad, la preparación y la capacitación de los niños/as para su propia protección, y en este caso concreto, para la prevención de los abusos sexuales, se convierte en una necesidad de primer orden. Y sobre todo si tenemos en cuenta que los adultos no podemos protegerlos constantemente de todos los peligros. En cambio, sí los podemos ayudar a tomar decisiones sobre cuestiones relativas a su propia seguridad para que puedan protegerse en determinadas situaciones y sepan a quién y dónde tienen que pedir ayuda. Hay que señalar que la mejor manera de llevar a cabo estos programas es la de incorporarlos en un marco más amplio de educación afectiva y sexual, potenciando así una visión positiva y más completa de la sexualidad humana.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PPSI B974p 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605002397169

Incluye índice.

Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2004.

Bibliografía: hojas 95-96.

Este programa nace con el fin de proporcionar ayuda a los niños y niñas, educadoras y padres. En este contexto ha surgido la necesidad de abordar un desafío y contribuir a satisfacer necesidades educativas en sexualidad humana a través del sistema educacional, teniendo como finalidad la toma de conciencia acerca de la problemática presente en nuestra sociedad, orientar sobre qué hacer frente a este tipo de situaciones y brindar información para la prevención del abuso sexual infantil. Para ello, el programa propone trabajar en forma coordinada con padres, docentes y niños, utilizando métodos que los involucren en el proceso de aprendizaje. La implementación del programa estará a cargo de un equipo de capacitadores, integrado por un psicólogo, un psicopedagogo y educadoras de párvulos. Este equipo deberá trasladarse en forma alternada hasta los sectores vulnerables de Temuco según sea necesario. Atendida esta necesidad, la preparación y la capacitación de los niños/as para su propia protección, y en este caso concreto, para la prevención de los abusos sexuales, se convierte en una necesidad de primer orden. Y sobre todo si tenemos en cuenta que los adultos no podemos protegerlos constantemente de todos los peligros. En cambio, sí los podemos ayudar a tomar decisiones sobre cuestiones relativas a su propia seguridad para que puedan protegerse en determinadas situaciones y sepan a quién y dónde tienen que pedir ayuda. Hay que señalar que la mejor manera de llevar a cabo estos programas es la de incorporarlos en un marco más amplio de educación afectiva y sexual, potenciando así una visión positiva y más completa de la sexualidad humana.