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Intervención psicopedagógica y currículum escolar / coordinadores, Jesús A. Beltrán ... [y otros] ; Autores, Jesús A. Beltrán, Vicente Bermejo ... [y otros].

Colaborador(es): Idioma: Español Series Psicología. PedagogíaMadrid : Ediciones Pirámide , 2000Edición: Primera ediciónDescripción: 396 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8436814290
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.71 I619p 2000
Contenidos:
1. Procesos cognitivos en el aprendizaje de la historia / Barbara Z. Presseisen.
2. Las teorías implícitas en la construcción del conocimiento social / María José Rodrigo.
3. Taxonomías de las relaciones semánticas en el marco de la actividad lingüística / Juan Mayor Sánchez.
4. Integración de la investigación cognitiva con la investigación en el aula: ejemplos de instrucción matemática innovadora / Thomas P. Carpenter, Susan B. Empson y Victoria R. Jacobs.
5. Las creencias de alumnos y profesores sobre las matemáticas / Vicente Bermejo, María Oliva Lago y Purificación Rodríguez.
6. Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas / Luis Rico, Encarnación Castro e Isabel Romero.
7. Conocimiento práctico, experiencia profesional y estrategias expertas de profesores y entrenadores en el campo de los deportes y la educación física / Marc Durand, Sylvie Pérez, Jacques Saury y Alain Soler.
8. Competencia e incompetencia en educación física: implicaciones para la intervención psicoeducativa / Luis Miguel Ruiz Pérez.
9. Enseñanza de valores socioafectivos en un escenario constructivista: bienestar subjetivo e inteligencia intrapersonal / Pedro Hernández Hernández.
10. Educación cognitiva temprana: confluencia de la psicología y la educación / H. Carl Haywood.
11. Las habilidades sociales en las personas con ceguera y deficiencia visual / Antonio Vallés Arándiga.
12. Estilos. Superdotación y creatividad / María Dolores Prieto Sánchez.
13. Intervenciones educativas para desarrollar el talento en niños / Joseph S. Renzulli.
14. Calidad de la enseñanza e intervención psicopedagógica / Álvaro Marchesi Ullastres.
15. Identificación de las habilidades, la instrucción y la evaluación: un modelo triárquico / Robert J. Sternberg.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 370.71 I619p 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 004838

Incluye índice.

Bibliografía al final de cada capítulo.

1. Procesos cognitivos en el aprendizaje de la historia / Barbara Z. Presseisen.

2. Las teorías implícitas en la construcción del conocimiento social / María José Rodrigo.

3. Taxonomías de las relaciones semánticas en el marco de la actividad lingüística / Juan Mayor Sánchez.

4. Integración de la investigación cognitiva con la investigación en el aula: ejemplos de instrucción matemática innovadora / Thomas P. Carpenter, Susan B. Empson y Victoria R. Jacobs.

5. Las creencias de alumnos y profesores sobre las matemáticas / Vicente Bermejo, María Oliva Lago y Purificación Rodríguez.

6. Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas / Luis Rico, Encarnación Castro e Isabel Romero.

7. Conocimiento práctico, experiencia profesional y estrategias expertas de profesores y entrenadores en el campo de los deportes y la educación física / Marc Durand, Sylvie Pérez, Jacques Saury y Alain Soler.

8. Competencia e incompetencia en educación física: implicaciones para la intervención psicoeducativa / Luis Miguel Ruiz Pérez.

9. Enseñanza de valores socioafectivos en un escenario constructivista: bienestar subjetivo e inteligencia intrapersonal / Pedro Hernández Hernández.

10. Educación cognitiva temprana: confluencia de la psicología y la educación / H. Carl Haywood.

11. Las habilidades sociales en las personas con ceguera y deficiencia visual / Antonio Vallés Arándiga.

12. Estilos. Superdotación y creatividad / María Dolores Prieto Sánchez.

13. Intervenciones educativas para desarrollar el talento en niños / Joseph S. Renzulli.

14. Calidad de la enseñanza e intervención psicopedagógica / Álvaro Marchesi Ullastres.

15. Identificación de las habilidades, la instrucción y la evaluación: un modelo triárquico / Robert J. Sternberg.