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Proceso de construcción y reproducción de contenidos asociados al género, desde las perspectivas de C. G. Jung y P. Bourdieu / Carolina Alejandra Fernández Acuña ,Alejandra Viviana Isabel Ríos González ; Profesor Patrocinante: María Francisca Román Mella

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile): Universidad de La Frontera, 2007Descripción: 50 hojasTipo de contenido:
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  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Psicología).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2007. Resumen: El objetivo de esta tesis es describir el proceso de construcción y reproducción de contenidos asociados al género, en base a la perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu y a la Psicología Analítica de Carl Gustav Jung, y desde allí proponer un modelo en que interactúan factores sociales, simbólicos e intra psíquicos que permiten la construcción de los contenidos de género, su arraigo y vivencia concreta. Para la perspectiva de género, provenientes de diferentes disciplinas; posteriormente se abordarán los principales conceptos de la teoría sociológica de Pierre Bourdieu, así come el modelo de funcionamiento psíquico de Carl Gustav Jung y los conceptos más relevantes para el tema. Para efectos de este trabajo, los contenidos específicos asociados al género, tanto en ésta como en otras culturas, serán tomadas solamente a manera de ejemplos cuando sea requerido, puesto que el centro de esta investigación es el mecanismo de construcción y les factores que en él intervienen. Conocer este proceso y les elementos involucrados en él, reviste una gran importancia, puesto que permite ampliar las posibilidades de comprensión y acción en torno a situaciones de desventaja, vulnerabilidad y opresión. Es importante dejar establecido que el concepto de género no es equivalente a "mujeres" o a "para las mujeres", sino que responde a las atribuciones construidas en terno a ambos sexos y a la manera en que "deben" relacionarse entre sí. El género no es una categoría aislada, sino que está presente en interacción en otras categorías determinantes de la subjetividad humana, tenerla en consideración significa abrir espacios de intervención que tiendan a la construcción de una sociedad más saludable, equitativa y justa.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PSI F363p 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605001741592

Incluye índice.

Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO

Tesis (Licenciado en Psicología).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2007.

Bibliografía: hojas

El objetivo de esta tesis es describir el proceso de construcción y reproducción de contenidos asociados al género, en base a la perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu y a la Psicología Analítica de Carl Gustav Jung, y desde allí proponer un modelo en que interactúan factores sociales, simbólicos e intra psíquicos que permiten la construcción de los contenidos de género, su arraigo y vivencia concreta. Para la perspectiva de género, provenientes de diferentes disciplinas; posteriormente se abordarán los principales conceptos de la teoría sociológica de Pierre Bourdieu, así come el modelo de funcionamiento psíquico de Carl Gustav Jung y los conceptos más relevantes para el tema. Para efectos de este trabajo, los contenidos específicos asociados al género, tanto en ésta como en otras culturas, serán tomadas solamente a manera de ejemplos cuando sea requerido, puesto que el centro de esta investigación es el mecanismo de construcción y les factores que en él intervienen. Conocer este proceso y les elementos involucrados en él, reviste una gran importancia, puesto que permite ampliar las posibilidades de comprensión y acción en torno a situaciones de desventaja, vulnerabilidad y opresión. Es importante dejar establecido que el concepto de género no es equivalente a "mujeres" o a "para las mujeres", sino que responde a las atribuciones construidas en terno a ambos sexos y a la manera en que "deben" relacionarse entre sí. El género no es una categoría aislada, sino que está presente en interacción en otras categorías determinantes de la subjetividad humana, tenerla en consideración significa abrir espacios de intervención que tiendan a la construcción de una sociedad más saludable, equitativa y justa.