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Metodología indagatoria (ICEC) como estrategia para el desarrollo de habilidades en ciencias con alumnos de segundo año básico a del Colegio Santa Cruz de Temuco / Rodolfo Alexander, Fuentes Reynolds ; Profesora Patrocinante: Sonia Osses Bustingorruy.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2017Descripción: 155 hojas : cuadros, tablas, gráficosTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2017. Resumen: Los resultados del colegio santa Cruz en evaluaciones estandarizadas SIMCE y de diagnóstico interno institucional diagnostican que los estudiantes de primer y segundo ciclo, presentan un bajo desarrollo de las habilidades científicas, se espera que interviniendo las clases con una metodología indagatoria ICEC pueden incrementarse los resultados de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es desarrollar habilidades científicas al aplicar metodología indagatoria (ICEC) en el eje de ciencias de la vida, con alumnos de segundo año básico A del Colegio Santa Cruz de Temuco. Esta consistió en una metodología mixta con un diseño de estudio de caso, que consideró la elaboración de una propuesta pedagógica para dos unidades y la implementación por la profesora durante un semestre académico. Se evaluaron los resultados de la intervención con instrumentos cuantitativos y cualitativos. El análisis de los resultados indica una mejora de las habilidades de los estudiantes correspondientes a las habilidades: observar y preguntar, experimentar y analizar evidencia y comunicar.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED F954m 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 006877

Incluye índice genera, índice de cuadros, tablas y gráficos, anexos.

Tesis : (Magíster en Educación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2017.

Bibliografía : página 120-128.

Los resultados del colegio santa Cruz en evaluaciones estandarizadas SIMCE y de diagnóstico interno institucional diagnostican que los estudiantes de primer y segundo ciclo, presentan un bajo desarrollo de las habilidades científicas, se espera que interviniendo las clases con una metodología indagatoria ICEC pueden incrementarse los resultados de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es desarrollar habilidades científicas al aplicar metodología indagatoria (ICEC) en el eje de ciencias de la vida, con alumnos de segundo año básico A del Colegio Santa Cruz de Temuco. Esta consistió en una metodología mixta con un diseño de estudio de caso, que consideró la elaboración de una propuesta pedagógica para dos unidades y la implementación por la profesora durante un semestre académico. Se evaluaron los resultados de la intervención con instrumentos cuantitativos y cualitativos. El análisis de los resultados indica una mejora de las habilidades de los estudiantes correspondientes a las habilidades: observar y preguntar, experimentar y analizar evidencia y comunicar.