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Manual de psicología de la educación / Julio Antonio González-Pienda, Ramón González Cabanach, José Carlos Núñez Pérez... [y otro coordinador].

Colaborador(es): Idioma: Español Series Colección Psicología. Sección PedagogíaMadrid : Ediciones Pirámide , 2002Edición: 1a ediciónDescripción: 314 páginas : cuadrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8436816382
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 M294p 2002
Contenidos:
PARTE PRIMERA. Psicología de la educación y aprendizaje escolar. 1. Psicología de la educación: teoría, práctica e investigación. - 2. El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa. -
PARTE SEGUNDA. Variables del alumno implicadas en el aprendizaje escolar. 3. Inteligencia y aptitudes. - 4. Procesos y estrategias cognitivas y metacognitivas. - 5. La motivación académica. - 6. Gestión de recursos y estrategias motivacionales. - 7. Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento. - 8. Las actitudes del alumno hacia el aprendizaje académico. -
PARTE TERCERA. Variables interpersonales y contextuales implicadas en el aprendizaje escolar. 9. El papel del profesor en la enseñanza desde una perspectiva personal. - 10. El diseño de la instrucción: modelos y teorías instruccionales. - 11. Los contenidos del aprendizaje: la programación flexible. - 12. La conflictividad escolar. - 13. Nuevas tecnologías y educación.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 370.15 M294p 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 015133

Incluye índice.

Incluye bibliografía al final de cada capítulo.

PARTE PRIMERA. Psicología de la educación y aprendizaje escolar. 1. Psicología de la educación: teoría, práctica e investigación. - 2. El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa. -

PARTE SEGUNDA. Variables del alumno implicadas en el aprendizaje escolar. 3. Inteligencia y aptitudes. - 4. Procesos y estrategias cognitivas y metacognitivas. - 5. La motivación académica. - 6. Gestión de recursos y estrategias motivacionales. - 7. Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento. - 8. Las actitudes del alumno hacia el aprendizaje académico. -

PARTE TERCERA. Variables interpersonales y contextuales implicadas en el aprendizaje escolar. 9. El papel del profesor en la enseñanza desde una perspectiva personal. - 10. El diseño de la instrucción: modelos y teorías instruccionales. - 11. Los contenidos del aprendizaje: la programación flexible. - 12. La conflictividad escolar. - 13. Nuevas tecnologías y educación.