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Tradición oral y competencia creadora (una experiencia en el área de Nahuelbuta) / Esteban Luis Garrido Ramírez ; Profesor Patrocinante: Constantino Contreras Oyarzún.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile): Universidad de La Frontera, 2002Descripción: 109 hojasTipo de contenido:
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  • unmediated
Tipo de soporte:
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Tema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Castellano y Comunicación).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2002 Resumen: El desarrollo de este estudio rige bajo cuatro métodos y procedimientos: El primero corresponde a la revisión bibliográfica, que permitió aproximarse hacia el reconocimiento de las diferentes formas de tradición oral. Un segundo procedimiento corresponde a la recopilación de tradiciones orales a través de grabaciones a 10 informantes del área de Nahuelbuta y la periferia de Nacimiento (se recopilaron 20 cuentos folclóricos, 31 adivinanzas y 6 versos). Un tercer procedimiento corresponde al análisis de las recopilaciones (los cuentos y las adivinanzas fueron analizados tanto lingüísticamente como en su estructura, mientras que los versos fueron clasificados y analizados lingüísticos). Una vez desarrollado los tres pasos mencionados anteriormente, se procedió a proyectar, mediante una experiencia real en el aula, las posibilidades de contribución existentes en las tradiciones orales hacia la educación institucional.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PC G241t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605000797118

Tesis a texto completo en formato PDF: Biblioteca Digital UFRO

Tesis (Castellano y Comunicación).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2002

Bibliografía: hojas 108-109.

El desarrollo de este estudio rige bajo cuatro métodos y procedimientos: El primero corresponde a la revisión bibliográfica, que permitió aproximarse hacia el reconocimiento de las diferentes formas de tradición oral. Un segundo procedimiento corresponde a la recopilación de tradiciones orales a través de grabaciones a 10 informantes del área de Nahuelbuta y la periferia de Nacimiento (se recopilaron 20 cuentos folclóricos, 31 adivinanzas y 6 versos). Un tercer procedimiento corresponde al análisis de las recopilaciones (los cuentos y las adivinanzas fueron analizados tanto lingüísticamente como en su estructura, mientras que los versos fueron clasificados y analizados lingüísticos). Una vez desarrollado los tres pasos mencionados anteriormente, se procedió a proyectar, mediante una experiencia real en el aula, las posibilidades de contribución existentes en las tradiciones orales hacia la educación institucional.