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Actitud ante los residuos urbanos en los estudiantes de enseñanza media de la comuna de Talca : Validación de escala tipo Likert / Gabriela del Carmen González Adasme ; Profesor Guia : Sonia Eliana Osses Bustingorry.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2012Descripción: 170 hojas : tablas, cuadrosTipo de contenido:
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Tipo de soporte:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2012. Resumen: Con el propósito de contar con un instrumento que permita obtener información acerca d las actitudes de los estudiantes hacia los residuos urbanos, se eligió la escala de actitud tipo Likert creada en el año 2003, aplicada y validada en España. En este estudio se presentan los pasos seguidos para la validación con una muestra de estudiantes de enseñanza media de las diferentes dependencias de administración en la comuna de Talca, proporcionando datos que demuestren su confiabilidad y validez. El coeficiente de alfa de Cronbach obtenido para la escala con 15 ítems es de α0,81 demostrando ser un instrumento de medición fiable. La estructura factorial entrega 2 factores. Las sub escalas explican el 39,489 de la varianza total. La sub escala 1 “Conservación y ahorro de recursos naturales” está compuesta por 9 ítems con una fiabilidad de α 0,79. La sub escala 2 “Reciclaje y reutilización” está compuesta por 6 ítems con una fiabilidad de α 0,71. Se evidencia dentro de los hallazgos que los alumnos tienen una actitud favorable hacia los residuos urbanos, presentando diferencias por dependencia del establecimiento, modalidad de enseñanza, género y los colegios que están adscritos al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE). La edad, la procedencia del domicilio y el curso no presentaron diferencia de grupos.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED G643a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 006376

Incluye índice.

Tesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2012.

Con el propósito de contar con un instrumento que permita obtener información acerca d las actitudes de los estudiantes hacia los residuos urbanos, se eligió la escala de actitud tipo Likert creada en el año 2003, aplicada y validada en España. En este estudio se presentan los pasos seguidos para la validación con una muestra de estudiantes de enseñanza media de las diferentes dependencias de administración en la comuna de Talca, proporcionando datos que demuestren su confiabilidad y validez.
El coeficiente de alfa de Cronbach obtenido para la escala con 15 ítems es de α0,81 demostrando ser un instrumento de medición fiable. La estructura factorial entrega 2 factores. Las sub escalas explican el 39,489 de la varianza total. La sub escala 1 “Conservación y ahorro de recursos naturales” está compuesta por 9 ítems con una fiabilidad de α 0,79. La sub escala 2 “Reciclaje y reutilización” está compuesta por 6 ítems con una fiabilidad de α 0,71.
Se evidencia dentro de los hallazgos que los alumnos tienen una actitud favorable hacia los residuos urbanos, presentando diferencias por dependencia del establecimiento, modalidad de enseñanza, género y los colegios que están adscritos al Sistema Nacional de Certificación Ambiental (SNCAE). La edad, la procedencia del domicilio y el curso no presentaron diferencia de grupos.