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Evaluación infantil : aplicaciones conductuales, sociales y clínicas / Jerome M. Sattler [y] Robert D. Hoge ; traducción Laura Delia Garibay Bellono...[et al] ; Editores responsables Alfredo R. Boyd Filós...[et al]

Por: Colaborador(es): Idioma: Español México : El Manual Moderno , 2008Edición: 5a ediciónDescripción: xxviii, 882 páginas : ilustracionesTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9789707292802
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 155.41393 S253e5 2008
Recursos en línea:
Contenidos:
1. Introducción.
2. Constructos estadísticos y psicométricos básicos.
3. La evaluación.
4. Niños cultural y lingüísticamente diversos.
5. Técnicas generales de entrevista.
6. Entrevistas con niños, padres, maestros y familias.
7. Otras consideraciones relacionadas con la entrevista.
8. Métodos observacionales: Parte I.
9. Métodos observaciones: Parte II.
10. Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como de las variables parentales y familiares.
11. Conducta adaptativa.
12. Percepción visomotora y competencia motora.
13. Evaluación conductual funcional.
14. Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida y trastornos de abuso de sustancias.
15. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
16. Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes.
17. Discapacidades de aprendizaje específicas: evaluación e intervención.
18. Retraso mental.
19. Inteligencia superdotada.
20. Deterioros visuales.
21. Deterioros auditivos.
22. Trastorno autista.
23. Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación.
24. Lesiones cerebrales: evaluación.
25. Redacción de informes.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Ciencias de la Salud Estantería General 155.41393 S253e5 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 35605001932096

Incluye contenido, índice y cuadros.

Referencias bibliográficas

1. Introducción.

2. Constructos estadísticos y psicométricos básicos.

3. La evaluación.

4. Niños cultural y lingüísticamente diversos.

5. Técnicas generales de entrevista.

6. Entrevistas con niños, padres, maestros y familias.

7. Otras consideraciones relacionadas con la entrevista.

8. Métodos observacionales: Parte I.

9. Métodos observaciones: Parte II.

10. Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como de las variables parentales y familiares.

11. Conducta adaptativa.

12. Percepción visomotora y competencia motora.

13. Evaluación conductual funcional.

14. Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida y trastornos de abuso de sustancias.

15. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

16. Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes.

17. Discapacidades de aprendizaje específicas: evaluación e intervención.

18. Retraso mental.

19. Inteligencia superdotada.

20. Deterioros visuales.

21. Deterioros auditivos.

22. Trastorno autista.

23. Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación.

24. Lesiones cerebrales: evaluación.

25. Redacción de informes.

Assessment of children: Behavioral social, and clinical foundations

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