Actitudes ambientales en estudiantes de tercero y cuarto medio del Liceo Politécnico de Calbuco / Sonia Pamela Troncoso Fuller ; Profesora Guía : Pamela Ibarra Palma.

Por:

Troncos Fuller, Sonia Pamela

Colaborador(es):

Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2014Descripción: 50 hojas : gráficosTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2014. Resumen: La siguiente investigación tiene como objetivo describir actitudes ambientales en estudiantes de tercero y curto medio del Liceo Politécnico Calbuco que cursan la modalidad Técnica y la modalidad Científico-Humanista. La investigación es de carácter cuantitativo con diseño transversal y descriptivo. Fue cuantitativo por el tipo de datos que se recolectaron y el análisis estadístico de los mismos y transversal porque los participantes se midieron en un solo momento, además fue descriptivo porque buscó caracterizar a los participantes en función de sus actitudes ambientales. Los participantes fueron 180 estudiante de tercer y cuarto año medio del Liceo Politécnico Calbuco, establecimiento que posee la modalidad técnico profesional y científico humanista. Se aplicó un cuestionario de actitudes ambientales el cual se extrajo de una investigación realizada en estudiantes de ingeniería en la Pontificia Universidad Católica de Chile, el instrumento corresponde a una escala Likert la cual se aplicó al 76% de los estudiantes. Los datos fueron analizados mediante el software SPSS y los resultados expuestos aportaran a la descripción de las actitudes ambientales para ahondar en la implicancia de la educación ambiental de carácter integral y la reestructuración de las estrategias utilizadas por los docentes para lograr una efectiva conciencia ambiental. Según los resultados, se observó que en promedio los estudiantes de la modalidad Científico Humanista tienen mayor cantidad de actitudes ambientales favorables que los cursos Técnicos. También es posible afirmar que no existe diferencia significativa en las actitudes ambientales que presentan hombres de las que presentan las mujeres.

Existencias ( 1 )
Notas de título ( 4 )

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis y proyectos de título	Biblioteca Central Estantería	Tesis y trabajos de título	MAGED T853a 2014 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	No para préstamo		006291

Incluye índice.

Tesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2014.

Bibliografía: páginas 46-48.

La siguiente investigación tiene como objetivo describir actitudes ambientales en estudiantes de tercero y curto medio del Liceo Politécnico Calbuco que cursan la modalidad Técnica y la modalidad Científico-Humanista.
La investigación es de carácter cuantitativo con diseño transversal y descriptivo. Fue cuantitativo por el tipo de datos que se recolectaron y el análisis estadístico de los mismos y transversal porque los participantes se midieron en un solo momento, además fue descriptivo porque buscó caracterizar a los participantes en función de sus actitudes ambientales.
Los participantes fueron 180 estudiante de tercer y cuarto año medio del Liceo Politécnico Calbuco, establecimiento que posee la modalidad técnico profesional y científico humanista. Se aplicó un cuestionario de actitudes ambientales el cual se extrajo de una investigación realizada en estudiantes de ingeniería en la Pontificia Universidad Católica de Chile, el instrumento corresponde a una escala Likert la cual se aplicó al 76% de los estudiantes.
Los datos fueron analizados mediante el software SPSS y los resultados expuestos aportaran a la descripción de las actitudes ambientales para ahondar en la implicancia de la educación ambiental de carácter integral y la reestructuración de las estrategias utilizadas por los docentes para lograr una efectiva conciencia ambiental.
Según los resultados, se observó que en promedio los estudiantes de la modalidad Científico Humanista tienen mayor cantidad de actitudes ambientales favorables que los cursos Técnicos. También es posible afirmar que no existe diferencia significativa en las actitudes ambientales que presentan hombres de las que presentan las mujeres.