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040			_aUFRO _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
082	0	4	_a375.001 _bH557o 1992
100	1		_aHernández, Fernando
245	0	3	_aLa organización del currículum por proyectos de trabajo : _bel conocimiento es un calidoscopio / _cFernando Hernández (y) Montserrat Ventura.
250			_a1a edición.
264			_aBarcelona : _bICE , Graó , _c1992.
300			_a179 páginas.
336			_2rdaconctent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
490	0		_aMateriales para la Innovación Educativa ; _vno 6
500			_aIncluye anexos.
504			_aBibliografía
505			_a1. DESCRIBIR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE LA MIRADA DE LA TEORÍA. -
505			_a2. DESTELLOS DE SINGULARIDAD: CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA POMPEU FABRA DE BARCELONA. -
505			_a3. EL PROCESO DE INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DEL CAMPO DEL CURRICULUM EN LA ESCUELA POMPEU FABRA. -
505			_a4. LA GLOBALIZACIÓN: UN CAMINO ENTRE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA. -
505			_a5. LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES. -
505			_a6. LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO. -
505			_a7. LOS PROYECTOS Y EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES. CUATRO EJEMPLOS DE PROYECTOS. CUATRO EJEMPLOS DE PROBLEMAS.
650	0	4	_aEducación _xCurrículum
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700			_aVentura, Monserrat
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999			_c51765 _d51765