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035			_a(Sirsi) 43472
035			_a64304
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
082	0	4	_a371.27 _bC745e 2000
100	1		_aCondemarín, Mabel
245	1	0	_aEvaluación auténtica de los aprendizajes : _bUn medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación / _cMabel Condemarin, Alejandra Medina.
250			_aPrimera edición
264			_aSantiago (Chile) : _bAndrés Bello , _c2000.
300			_a265 páginas.
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
500			_aIncluye índices y glosario.
504			_aBibliografía
505			_aCapítulo Primero. _tEvaluación auténtica del aprendizaje del lenguaje y la comunicación: una propuesta para el cambio.
505			_aCapítulo Segundo. _tProcedimientos para aprender y evaluar.
505			_aCapítulo Tercero. _tTécnicas e instrumentos específicos de evaluación.
505			_aCapítulo Cuarto. _tInterpretación y comunicación de resultados.
505			_aCapítulo Quinto. _tExperiencias de evaluación.
505			_aEpílogo. _tOportunidades, tensiones y desafíos planteados por la evaluación auténtica.
650	0	4	_aEvaluación educacional
650	0	4	_aTests y mediciones educacionales
650	0	4	_aLenguaje
650	0	4	_aComunicación
700	1		_aMedina, Alejandra
856	4	0	_uhttp://www.bib.ufro.cl/libros/370/Contenido/43472.pdf _zContenido
942			_cLIB _2ddc
999			_c64304 _d64304