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007			ta
008			951124s1991 sp gr 00110 spa d
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035			_a(Sirsi) 8048
035			_a66298
040			_aUFRO _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
082	0	4	_a306.43 _bC445s 1991
100	1		_aCasanova, María Antonia
245	1	3	_aLa sociometría en el aula / _cMaría Antonia Casanova.
250			_a1a edición.
264			_aMadrid : _bLa Muralla , _c1991.
300			_a109 páginas.
336			_2rdaconctent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
490	0		_aAula Abierta
500			_aIncluye índice.
504			_aBibliografía: páginas [107]-109.
505			_aPARTE I. FUNDAMENTOS DE LA SOCIOMETRÍA. _tCAPÍTULO I. Conceptos básicos. - _tCAPÍTULO II. Sociometría y educación.
505			_aPARTE II. LA SOCIOMETRÍA EN EL AULA. _tCAPÍTULO III. Sociometría: concepto y consideraciones generales. - _tCAPÍTULO IV. Técnicas sociométricas en educación. - _tCAPÍTULO V. Aplicación e interpretación del test sociométrico.
505			_aPARTE III. ESTUDIO DE UN GRUPO MEDIANTE MÉTODOS COMBINADOS: EL TEST EFT (ESTILOS COGNITIVOS) Y EL TEST SOCIOMÉTRICO (RELACIONES SOCIALES). _tCAPÍTULO VI. Los estilos cognitivos. - _tCAPÍTULO VII. Aplicación y resultados del test EFT y del test sociométrico.
650	0	4	_aSociología de la educación
650	0	4	_aSociometría
942			_cLIB _2ddc
999			_c66298 _d66298