000			02148cam a22004217a 4500
001			69256
005			20230705164324.0
007			ta
008			100512e1998 mx a gr 00110 spa d
020			_a9789682429873
035			_a48046
035			_a69256
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_hEspañol
082	0	4	_a618.928 _bA985i 1998
100	1	0	_aAyres, Jean
245	1	3	_aLa integración sensorial y el niño / _cA. Jean Ayres ; Traducción de Teresa Carmen Lobo
250			_aPrimera edición.
264			_aMéxico : _bTrillas , _c1998.
300			_a226 páginas : _bilustraciones.
336			_2Rdaconctent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
500			_aIncluye contenido, índices, glosario.
500			_aEn la cubierta: El niño autista, dificultad para relacionarse qué pueden hacer los padres?
504			_aIncluye bibliografía al final de cada capítulo
505			_aPARTE I. LA INTEGRACIÓN SENSORIAL Y EL CEREBRO / _tCapítulo 1. ¿Qué es la integración sensorial?.- _tCapítulo 2. Viendo cómo se desarrolla la integración sensorial.- _tCapítulo 3. El sistema nervioso internamente.-
505			_aPARTE II. INTEGRACIÓN SENSORIAL Y DISFUNCIONES / _tCapítulo 4. ¿Qué es una disfunción integrativa sensorial?.- _tCapítulo 5. Desórdenes que atañen al sistema vesticular.- _tCapítulo 6. Dispraxia del desarrollo: un problema de planeación motora.- _tCapítulo 7. Defensa táctil.- _tCapítulo 8. Percepción visual y desórdenes auditivos y del lenguaje.- _tCapítulo 9. El niño autista.
505			_aPARTE III. ¿QUÉ SE PUEDE HACER ACERCA DEL PROBLEMA? / _tCapítulo 10. Terapia de integración sensorial.- _tCapítulo 11. ¿Qué pueden hacer los padres?.
650	0	4	_aNiños
650	0	4	_aNeuropsicología pediátrica
650	0	0	_aAutismo en los niños
650	0	0	_aPsicomotricidad
650	0	0	_aEnfermedades del sistema nervioso
856	4	0	_uhttp://www.bib.ufro.cl/libros/610/Contenido/48046.pdf _zContenido
942			_cLIB _2ddc
999			_c69256 _d69256