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_aUFRO _bspa _cCL-TeU _erda |
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041 | _aEspañol | ||
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_a155.7 _bD367d 1994 |
100 | 1 | 0 | _aDelval, Juan |
245 | 1 | 3 |
_aEl desarrollo humano / _cJuan Delval. |
264 |
_aMadrid : _bSiglo XXI de España , _c1994. |
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300 |
_axviii, 626 páginas : _bilustraciones. |
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336 |
_2rdaconctent _atext _btxt |
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337 |
_2rdamedia _aunmediated _bn |
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338 |
_avolume _bnc _crdacarrier |
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349 | _aLibro | ||
490 | 0 | _aPsicología | |
500 | _aIncluye índice, índice de nombres, índice de cuadros y figuras. | ||
500 | _aOctava impresión de 2008 | ||
504 | _aBibliografía. | ||
505 |
_aPrimera parte: La llegada al mundo: _t1. El puesto del hombre en la naturaleza. - _t2. El estudio del desarrollo humano. - _t3. Las teorías sobre el desarrollo. - _t4. El desarrollo antes del nacimiento. - _t5. El recién nacido. - _t6. El mecanismo del desarrollo. - _t7. El nacimiento de la inteligencia. - _t8. El desarrollo físico y motor. - _t9. El comienzo de las relaciones sociales: la madre. - _t10. Los otros adultos. La familia humana. |
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505 |
_aSegunda parte: La infancia: _t11. La capacidad de representación. - _t12. El lenguaje. - _t13. El juego. - _t14. El desarrollo de la capacidad de pensamiento. - _t15. La comprensión de la realidad y la fantasía. - _t16. La construcción de teorías sobre la realidad. - _t17. El mundo social. las relaciones con los otros. - _t18. El desarrollo moral. - _t19. El conocimiento del mundo social. - _t20. Cómo abemos lo que hacen y piensan los niños. |
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505 |
_aTercera parte: La adolescencia: _t21. La pubertad y la adolescencia. - _t22. Los comienzos del pensamiento científico. - _t23. El adolescente y el mundo social. |
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650 | 0 | 0 | _aDesarrollo humano |
650 | 0 | 0 | _aPsicología genética |
856 | 4 | 0 |
_uhttp://www.bib.ufro.cl/libros/150/Contenido/a35859.pdf _zContenido |
942 |
_cLIB _2ddc |
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999 |
_c70929 _d70929 |