000 | 01900cam a22004817a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 72019 | ||
005 | 20241007162811.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 120528e2007 ag gr 001 0 spa u | ||
020 | _a9789505077342 | ||
035 | _a(Sirsi) a36940 | ||
035 | _a72019 | ||
040 |
_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda |
||
041 | _aEspañol | ||
082 | 0 | 4 |
_a372.357 _b T823d 2007 |
100 | 1 | _aTricárico, Hugo Roberto | |
245 | 1 | 0 |
_aDidáctica de las ciencias naturales : _b ¿cómo aprender? ¿cómo enseñar? / _c Hugo Roberto Tricárico. |
250 | _a2a edición. | ||
264 |
_aBuenos Aires : _bBonum , _c2007. |
||
300 | _a95 páginas. | ||
336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _aunmediated _bn |
||
338 |
_avolume _bnc _crdacarrier |
||
349 | _aLibro | ||
500 | _aIncluye índice | ||
504 | _aBibliografía | ||
505 |
_aCapítulo 1. _t¿Aprender ciencias, valdrá la pena? |
||
505 |
_aCapítulo 2. _tVamos a enseñar un tema... ¿saben algo de eso los alumnos? |
||
505 |
_aCapítulo 3. _tLas opciones para la enseñanza. |
||
505 |
_aCapítulo 4. _tLos intereses. |
||
505 |
_aCapítulo 5. _t¿Para qué enseñar? ¿Para qué aprender? |
||
505 |
_aCapítulo 6. _t¿Qué son los contenidos a enseñar? |
||
505 |
_aCapítulo 7. _tLas estrategias. |
||
505 |
_aCapítulo 8. _tAhora hablemos de los recursos: ¿Cuáles son los indispensables? |
||
505 |
_aCapítulo 9. _tLa enseñanza y el aprendizaje de ciencias mediante la resolución de problemas. |
||
505 |
_aCapítulo 10. _tReflexión sobre el lugar de la evaluación en los distintos modelos de enseñanza. |
||
650 | 0 | 4 |
_aCiencias naturales _x Enseñanza |
650 | 0 | 4 | _aDidáctica de las ciencias naturales |
650 | 0 | 4 | _aPedagogía |
650 | 0 | 4 | _aEducación |
856 | 4 | 0 |
_uhttp://www.bib.ufro.cl/libros/370/Contenido/a36940.pdf _zContenido |
942 |
_cLIB _2ddc |
||
999 |
_c72019 _d72019 |