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_bM971e 2013
100 1 _aMuñoz Vidal, Fabián
_e autor
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245 1 0 _aEfecto de un programa de intervención motora en el desarrollo de la motricidad gruesa, diferenciando niños(as) de 3 a 4 años de edad, en jardines pertenecientes a la Junji de la ciudad de Temuco
_h [recurso electrónico] /
_cFabián Muñoz Vidal ; Profesor guía: Cristian Martínez Salazar
264 1 _aTemuco (Chile) :
_bUniversidad de La Frontera ,
_c2013
300 _aix, 176 hojas :
_btablas.
336 _atext
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_b PDF
_2 rda
500 _aCD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (2.28 MB).
500 _aIncluye índice, tablas, anexos.
502 _aTesis : (Magíster en Educación Física con Mención en Motricidad Humana).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2013.
504 _aBibliografía: hojas 163-176.
506 _aAcceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ;
_d sólo miembros UFRO
516 _aTesis digital (PDF)
520 _aEfecto de un programa de intervención motora en el desarrollo de la motricidad gruesa, diferenciando niños y niñas de 3 a 4 años de edad, en jardines pertenecientes a la JUNJI de la ciudad de Temuco. El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de un programa de intervención en el desarrollo motor grueso, en un grupo de 46 niños y 31 niñas de párvulo, cuyas edades fluctúan entre 3 a 4 años de edad. Los niños fueron designados aleatoriamente en dos grupos: Grupo Control (GC n= 26), el cual recibió el programa regular de educación parvularia. Grupo experimental (GC n= 51), el cual recibe el programa regular de educación parvularia más una sesión semanal de 60 minutos de intervención motriz, aplicada por un profesor de educación física, durante 12 semanas. Todos los participantes fueron evaluados con el Test of Gross Motor Development (TGMD-2), antes y después del estudio. Luego de los análisis realizados se concluye que el programa de intervención motriz, genero un aumento significativo en el desarrollo motor grueso, a favor del grupo experimental en las variables evaluadas en el TGMD-2, no así en la variable edad cronológica, donde no se observaron diferencias significativas. Además se observan diferencias significativas entre los varones y las damas, favoreciendo a los varones en el test locomotor y control de objetos, no así en las demás variables, evaluadas por el TGMD-2, donde no se observaron diferencias significativas entre los varones y las damas.
530 _aDisponible sólo en formato digital.
538 _aRequerimientos del sistema : lector de cd-rom
650 0 4 _aNiños
_960609
650 0 0 _aEducación preescolar
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651 4 _aTemuco (Chile)
700 1 _aMartínez Salazar, Cristian Pablo
_e profesor guía
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710 2 _aUniversidad de La Frontera (Chile).
_bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
_9933
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