000 | 05096cmm a2200457li 4500 | ||
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003 | CL-TeUF | ||
008 | 171117s2011 cl s m s spa u | ||
007 | co*bu nnnu|auu | ||
035 | _a(Sirsi) a42684 | ||
035 | _aa42684 | ||
040 |
_aCL-TeUF _b spa _c CL-TeU _e rda |
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041 | 0 | _aspa | |
090 | 0 | 4 |
_aMEFI _bC921f 2011 |
100 | 1 |
_aCresp Barria, Mauricio _e autor _912113 |
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245 | 1 | 0 |
_aFactores que inciden en la salud mental de los docentes : _bEl caso del Liceo Comercial del Desarrollo de la ciudad de Temuco _h [recurso electrónico] / _cMauricio Cresp Barria ; Profesor guía: Ana Maria Salame. |
264 | 1 |
_aTemuco (Chile) : _bUniversidad de La Frontera , _c2011. |
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300 | _aviii, 119 hojas. | ||
336 |
_atext _btxt _2 rdacontent |
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337 |
_acomputer _b c _2 rdamedia |
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338 |
_aonline resource _b cd _2 rdacarrier |
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347 |
_atext file _b PDF _2 rda |
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500 | _aCD-ROM contiene tesis digital en formato PDF (683 KB). | ||
500 | _aIncluye índice, anexos. | ||
502 | _aTesis : (Magíster en Educación Física con Mención en Condición Física y Vida Saludable).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2011. | ||
504 | _aBibliografía: hojas 116-118. | ||
506 |
_aAcceso restringido a usuarios con una Id. válida de la UFRO ; _d sólo miembros UFRO |
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516 | _aTesis digital (PDF) | ||
520 | _aLa presente investigación conducente al grado de Magíster en Educación Física con mención en Condición Física y Salud titulada Prevalencia de factores que inciden en la Salud Mental de los Docentes del Liceo Comercial del Desarrollo de Temuco responde a la importancia y actualidad de un problema latente y de poca recurrencia investigativa, referente a las condiciones que afectan a la salud del docente. La temática y eje de la presente investigación está centrado en comprender los problemas que afectan al profesor y en entregar respuestas que ayuden al bienestar mental del docente. El docente no trabaja como un ente individual, está rodeado de muchas personas y a la vez, expuesto a un sin fin de situaciones y factores que provocan tensión y malestar en el docente, afectando su propia práctica docente y pudiendo al mismo tiempo afectar seriamente su salud mental. El concepto de salud mental en el trabajo alude a un estado de bienestar psicológico y social de una persona dentro de un medio laboral dado y no corresponde sólo a la falta de enfermedad. La salud mental de los profesores es un tema trascendental, debido a la importante labor que ellos realizan. Sin embargo, es un área generalmente no considerada en sí misma y tampoco se relaciona con los altos niveles de descontento con el trabajo y de ausentismo que los profesores presentan. En relación al número de licencias médicas solicitadas, resulta significativo el gran porcentaje de maestros que manifiesta haber tenido licencia médica en el último año. decir, El estudio de Domich (2006) explicita que aproximadamente, uno de cada dos profesores tiene una licencia médica En relación a si los profesores presentaron o no enfermedades psicosomáticas durante el último año, un porcentaje importante de ellos presentó al menos una enfermedad (44,3%). Dentro de este porcentaje, un 20,7% presentó más de una enfermedad. Este resultado es significativo ya que muestra que casi la mitad de los profesores ha estado enfermo durante los últimos 12 meses, hecho que hace más frecuente las ausencias laborales y afecta la realización de las actividades de estos docentes. Además, esta alta incidencia de enfermedades psicosomáticas dan cuenta de conflictivas psicológicas subyacentes. La presente investigación es de tipo cualitativa, cuyo propósito es develar los principales factores que inciden en la salud mental de docentes del Liceo Comercial del Desarrollo de la ciudad de Temuco. Para llevarla a cabo se realizó un estudio de caso enmarcado en la investigación cualitativa. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue un cuestionario aplicado a miembros de la comunidad escolar de dicho establecimiento. Finalmente, estos datos fueron analizados a través de la utilización del programa computacional ATLAS. Los Resultados generales de la investigación indican que los principales factores identificados son la indisciplina, alumnos irrespetuosos, la desmotivación, uso de vocabulario vulgar, infraestructura inadecuada, agotamiento físico-emocional, recursos escasos, sobrecarga laboral y emocional. | ||
530 | _aDisponible sólo en formato digital. | ||
538 | _aRequerimientos del sistema : lector de cd-rom | ||
650 | 0 | 4 |
_aProfesores _z Chile _z Temuco _963021 |
650 | 0 | 4 |
_aSalud mental _964484 |
650 | 0 | 0 |
_aBienestar del personal _949248 |
650 | 0 | 4 |
_aLicencias por enfermedad _958489 |
650 | 0 | 4 | _aEducación física |
700 | 1 |
_aSalamé Coulon, Ana María _e profesor guía |
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710 | 2 |
_aUniversidad de La Frontera (Chile). _bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades _9933 |
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942 | _cTES | ||
991 | _aLT/ng | ||
596 | _a1 | ||
999 |
_c77704 _d77704 |