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001			82368
005			20230906105007.0
007			ta
008			950925s1993 sp gr 00110 spa d
020			_a8475099327
035			_a(Sirsi) 1400
035			_a82368
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol _hInglés
082	0	4	_a370.1 _bY75t 1993
100	1		_aYoung, Robert
245	1	0	_aTeoría crítica de la educación y discurso en el aula / _cRobert Young ; [traducción de Eloy Fuente Herrero].
250			_aPrimera edición
264			_aBarcelona , Madrid : _bPaidós Ibérica ; Ministerio de Educación y Ciencia , _c1993.
300			_a165 páginas.
336			_2rdaconctent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
490			_aTemas de educación ; _vno. 33
500			_aIncluye índice, glosario.
504			_aBibliografía
505			_a1. El mundo de la educación y el futuro.
505			_a2. El contexto y el método.
505			_a3. La ontología y la acción.
505			_a4. El discurso y el desarrollo.
505			_a5. Hacia una lingüística crítica.
505			_a6. Situaiones y crítica.
505			_a7. El tipo de clase y el género.
505			_a8. El discurso crítico en el aula.
505			_a9. El contexto de lo práctico.
534			_aTítulo original: _tCritical theory and classroom talk
650	0	4	_aEducación _x Teoría
650	0	0	_aAnálisis del proceso de interacción en educación
650	0	4	_aComunicación en la educación
650	0	4	_aFilosofía de la educación
856	4	0	_uhttp://200.10.20.2/files/catalog/contents/1400.jpg _zContenido
942			_cLIB _2ddc
999			_c82368 _d82368