000			01747 a2200397 4500
001			87260
005			20220705095111.0
007			ta
008			220504b2007 cl ||||gr|||| 001 0 spa d
020			_a9789505579051
035			_a87260
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
082			_a028.5 _bC444n 2007
100			_aChambers, Aidan, _d1934-
245			_aDime : _bLos niños, la lectura y la conversación / _cAidan Chambers ; Traducción: Ana Tamarit Amieva
250			_aPrimera edición.
264			_aCiudad de México : _bFondos de Cultura Económica , _c2007.
300			_a171 páginas.
336			_2rdaconctent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
490			_aColección Espacios para la Lectura.
500			_aIncluye índice.
504			_aBibliografía: páginas 167-168.
505			_a1. Los inicios de "Dime". -- 2. Tres situaciones compartidas. -- 3. Cuatro modos de habla. -- 4. ¿Son críticos los niños?. -- 5. Los niños como críticos. -- 6. Comunicar honorablemente. -- 7. ¿Por qué "Dime"?. -- 8. ¿Qué significa...?. -- 9. ´Cómo lo sabes?. -- 10 La elección del texto. -- 11. La lectura del texto. -- 12. Resaltar. -- 13. La estructura de las preguntas de "Dime": básicas, generales y especiales. -- 14. Escenas de "Dime" en acción. -- 15. Juegos con "Dime". -- Comentario final.
534			_aTítulo original: _tTell me: Children, reading and talk
650		0	_aPromoción de la lectura
650		0	_aComprensión de lectura
650		0	_aLibros y lectura para niños
650		0	_aLectura
650		0	_aPedagogía
700			_aTamarit Amieva, Ana _eTraductora
942			_2ddc _cLIB
999			_c87260 _d87260