000			03152nam a22003737a 4500
001			88022
005			20240117112419.0
007			ta
008			221117b2014 cl ||||| m||| 001 0 spa d
035			_a88022
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
090			_aMAGED _bT853a 2014
100	1		_aTroncos Fuller, Sonia Pamela
245	1	0	_aActitudes ambientales en estudiantes de tercero y cuarto medio del Liceo Politécnico de Calbuco / _cSonia Pamela Troncoso Fuller ; Profesora Guía : Pamela Ibarra Palma.
264			_aTemuco (Chile) : _bUniversidad de La Frontera , _c2014.
300			_a50 hojas : _bgráficos.
336			_atext _btxt _2rdaconctent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_atesis
500			_aIncluye índice.
502			_aTesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2014.
504			_aBibliografía: páginas 46-48.
520			_aLa siguiente investigación tiene como objetivo describir actitudes ambientales en estudiantes de tercero y curto medio del Liceo Politécnico Calbuco que cursan la modalidad Técnica y la modalidad Científico-Humanista. La investigación es de carácter cuantitativo con diseño transversal y descriptivo. Fue cuantitativo por el tipo de datos que se recolectaron y el análisis estadístico de los mismos y transversal porque los participantes se midieron en un solo momento, además fue descriptivo porque buscó caracterizar a los participantes en función de sus actitudes ambientales. Los participantes fueron 180 estudiante de tercer y cuarto año medio del Liceo Politécnico Calbuco, establecimiento que posee la modalidad técnico profesional y científico humanista. Se aplicó un cuestionario de actitudes ambientales el cual se extrajo de una investigación realizada en estudiantes de ingeniería en la Pontificia Universidad Católica de Chile, el instrumento corresponde a una escala Likert la cual se aplicó al 76% de los estudiantes. Los datos fueron analizados mediante el software SPSS y los resultados expuestos aportaran a la descripción de las actitudes ambientales para ahondar en la implicancia de la educación ambiental de carácter integral y la reestructuración de las estrategias utilizadas por los docentes para lograr una efectiva conciencia ambiental. Según los resultados, se observó que en promedio los estudiantes de la modalidad Científico Humanista tienen mayor cantidad de actitudes ambientales favorables que los cursos Técnicos. También es posible afirmar que no existe diferencia significativa en las actitudes ambientales que presentan hombres de las que presentan las mujeres.
650	0	4	_aHombre _xInfluencia sobre la naturaleza
650	0	4	_aEducación ambiental
650	0	4	_aEducación
650	0	4	_aPedagogía
651		4	_aCalbuco (Chile)
700	1		_aIbarra Palma, Pamela _eProfesora Guía
710	2		_aUniversidad de La Frontera (Chile). _bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942			_2alphanum _cTES
999			_c88022 _d88022