000			02617nam a22003857a 4500
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007			ta
008			221129e2018 ||||||||rm||| 001 0 spa d
035			_a88151
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
090			_aMAGED _bO84p 2018
100		1	_aOsses Chauquemilla, Katherine
245	1	0	_aPercepción de los docentes sobre la implementación del diseño universal para el aprendizaje de una escuela de educación básica urbana de la comuna de Pucón / _cKatherine Osses Cheuquemilla ; Profesora Guía: Carolina Hidalgo Standen.
264			_aTemuco (Chile) : _bUniversidad de La Frontera , _c2018.
300			_a112 hojas :
336			_atext _btxt _2rdaconctent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_atesis
500			_aIncluye índice, anexos.
502			_aTesis : (Magíster en Educación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018.
504			_aBibliografía : página 95-104.
520			_aDada la importancia de los profesores en el proceso de implementación del marco DUA, este estudio pretende comprender las percepciones que tienen los profesores en la implementación de este marco y conocer cómo se enfrentan a los procesos de evaluación para dar respuesta a la diversidad bajo este marco. Utilizando un diseño de estudio de caso único, este estudio profundiza en las percepciones de los docentes de una escuela de la comuna de Pucón. Por ello se realizaron entrevistas semiestructuradas y análisis de documentos. Los principales resultados están centrados en que existen diferencias conceptuales para diversidad, evaluación y DUA, entre los profesores de aula y los profesores que lideran el equipo directivo. Se evidencia que los profesores de aula delegan la responsabilidad de atención a la diversidad, a las educadoras diferenciales que trabajan en el programa de integración escolar de la escuela, lo cual demuestra que los profesores aún se encuentran bajo el enfoque de la integración, por lo que todavía está lejana la mirada inclusiva que es lo que busca el DUA en sus principios.
650		0	_aEducación
650		0	_aPedagogía
650		0	_aAprendizaje escolar
650		0	_aEducación básica
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650		0	_aIntegración en la educación
700			_aHidalgo Standen, Carolina _eProfesora Guía
710	2		_aUniversidad de La Frontera (Chile). _bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942			_2alphanum _cTES
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