000			02557nam a22003857a 4500
001			88251
005			20240117170943.0
007			ta
008			221214e2016 cl |||||rm||| 001 0 spa d
035			_a88251
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
090			_aMAGED _bZ35a 2016
100			_aZapata Reyes, Elizabeth
245	1	0	_aAcercándonos hacia un modelo adecuado de perfeccionamiento para directores de escuelas vulnerables de la comuna de Temuco / _cElizabeth, Zapata Reyes; Profesora Patrocinante: Cecilia Quaas Fernandois.
264			_aTemuco (Chile) : _bUniversidad de La Frontera , _c2016.
300			_a136 hojas : _bcuadros figuras.
336			_atext _btxt _2rdaconctent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_atesis
500			_aIncluye índice general, índice de cuadros y figuras, anexos.
502			_aTesis : (Magíster en Educación, Mención Evaluación Educacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2016.
504			_aBibliografía: página 75-81.
520			_aLa presente investigación analiza las percepciones que tienen diez directores(as), que trabajan en escuelas con alta concentración de vulnerabilidad de la comuna de Temuco urbano, años, relacionadas directamente con su trabajo diario. Para este propósito se concibe esta investigación desde un paradigma cualitativo, tomando un enfoque fenomenológico, ya que busca acercarse a las experiencias individuales subjetivas de los participantes. Es un estudio de caso múltiple, ya que estos directores poseen características similares, presentes en los criterios de inclusión. Los datos obtenidos surgen de análisis de contenido de entrevistas realizadas en profundidad. Los resultados se extraen a partir de categorías y subcategorías directamente relacionadas con el objetivo planteado. Se puede concluir del estudio varios factores, que, en la medida de lo posible, serían importantes de analizar y tener presente en la proyección de futuras capacitaciones ofrecidas para este grupo de profesionales de la educación.
650		0	_aEducación
650		0	_aPedagogía
650		0	_aEscuelas _xVulnerables
650		0	_aDirectores _xEscuelas
650		0	_aMetodología
650		0	_aLiderazgo educacional
700	1		_aQuaas Fermandois, Cecilia _eProfesora Patrocinante
710	2		_aUniversidad de La Frontera (Chile). _bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942			_2alphanum _cTES
999			_c88251 _d88251