000			03181nam a22003617a 4500
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005			20240117124044.0
007			ta
008			221221b2015 cl ||||| m||| 001 0 spa d
035			_a88285
040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol
090			_aMAGED _bR788d 2015
100	1		_aRíos Urzúa, Luis Eduardo
245	1	0	_aDiseño y validación de una escala de actitudes ambientales respecto al paisaje sonoro para estudiantes de segundo ciclo básico de la escuela El Naranjal de la comuna de Rengo / _cLuis Eduardo Ríos Urzúa ; Profesora Guía : Sonia Osses Bustingorry.
264			_aTemuco (Chile) : _bUniversidad de La Frontera , _c2015 .
300			_a111 hojas.
336			_atext _btxt _2rdaconctent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_atesis
500			_aIncluye índice.
502			_aTesis : (Magíster en Educación, mención Educación Ambiental).-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2015.
504			_aBibliografía: hojas 78-86.
520			_aEn la presente investigación se describe el procedimiento seguido para el diseño y desarrollo de un instrumento de medida que permita determinar las actitudes medio ambientales de los alumnos de Segundo Ciclo Básico respecto al Paisaje Sonoro. Fijadas las variables y los condicionamientos intrínsecos y extrínsecos del constructo a estudiar, se detallan los pasos seguidos desde la formulación inicial de los ítems hasta el estudio de fiabilidad y validez del cuestionario que ha conducido al resultado final de una escala Likert válida y fiable. El análisis de fiabilidad y validez del instrumento se ha realizado para una muestra de 341 estudiantes de segundo ciclo básico de la escuela El Naranjal de la comuna de Rengo. En relación a la confiabilidad del instrumento, la escala muestra una adecuada consistencia interna a nivel de los factores; educación auditiva (alfa = 0,512). Además, los ítems del cuestionario se muestran homogéneos ya que la mayoría de las correlaciones fueron altamente significativas y superiores a 0.30, validando la confiabilidad de la escala. El análisis factorial de datos permitió reducir la complejidad de la escala; se determinó que era posible generar un análisis factorial ya que la medida de adecuación muestral KMO nos entregó un valor de 0,75123. Para saber qué porcentaje de la varianza del constructo es explicado, se realizó el análisis de extracción por componentes principales, otorgando un valor de %40,868 el cual nos indicó que dicho porcentaje de la varianza es explicado en los tres primeros componentes. Los análisis nos indican que la consistencia interna ha sido óptima en el caso de la Escala de Actitudes Ambientales frente al Paisaje Sonoro.
650	0	4	_aMedio ambiente
650	0	4	_aContaminación acústica
650	0	4	_aEducación
650	0	4	_aPedagogía
700	1		_aOsses Bustingorry, Sonia Eliana, 1937- _eProfesora Guía
710	2		_aUniversidad de La Frontera (Chile). _bFacultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades
942			_2alphanum _cTES
999			_c88285 _d88285