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| 041 | _aEspañol | ||
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_a371.207 _bL925p 1999 |
| 100 | 1 | _aLozano, Luis Antonio | |
| 245 | 1 | 0 |
_aParadigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales : _bUna visión evaluativa / _cLuis Antonio Lozano, Carlos Julio Lara. |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 264 |
_aBogotá : _bCooperativa Editorial Magisterio , _c1999. |
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| 300 | _a314 páginas. | ||
| 336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
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_2rdamedia _aunmediated _bn |
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| 338 |
_avolume _bnc _crdacarrier |
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| 349 | _aLibro | ||
| 490 |
_aColección Mesa Redonda. Magisterio ; _vno. 79 |
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| 500 | _aIncluye índice. | ||
| 504 | _aBibliografía: páginas 265-274. | ||
| 505 | _aCapítulo Primero. Referentes teóricos sobre cultura, pedagogía y currículo. | ||
| 505 | _aCapítulo Segundo. Referentes contextuales. | ||
| 505 | _aCapítulo Tercero. Una mirada etnográfica de los PEI. | ||
| 505 | _aCapítulo Cuarto. Revisión teórica de los PEI. | ||
| 505 | _aCapítulo Quinto. Conclusiones y recomendaciones. | ||
| 650 | 0 | 4 | _aCalidad de la educación |
| 650 | 0 | 4 | _aPlanificación curricular |
| 650 | 0 | 4 | _aPlanificación educativa |
| 650 | 0 | 4 | _aEducación |
| 650 | 0 | 4 | _aPedagogía |
| 700 | 1 | _aLara, Carlos Julio | |
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