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040			_aCL-TeUF _bspa _cCL-TeU _erda
041			_aEspañol _hPortugués
082	0	4	_a370.1 _bF866c 2008
100	1		_aFreire, Paulo _d1921-1997
245	1	0	_aCartas a quien pretende enseñar / _cPaulo Freire ; Traducción de Stella Mastrangelo.
250			_a2a edición revisada
264			_aBuenos Aires : _bSiglo Veintiuno Editores , _c2008.
300			_a151 páginas.
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_avolume _bnc _crdacarrier
349			_aLibro
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye notas a pie de página.
505			_aPrimeras palabras: _tMaestra-tía: la trampa.
505			_aPrimera carta: _tEnseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra.
505			_aSegunda carta: _tNo permita que el miedo a la dificultad lo paralice.
505			_aTercera carta: _t"Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad".
505			_aCuarta carta: _tDe las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas.
505			_aQuinta carta: _tPrimer día de clases.
505			_aSexta carta: _tDe las relaciones entre la educadora y los educandos.
505			_aSéptima carta: _tDe hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él.
505			_aOctava carta: _tIdentidad cultural y educación.
505			_aNovena carta: _tContexto concreto-contexto teórico.
505			_aDécima carta: _tUna vez más, la cuestión de la disciplina.
505			_aÚltimas palabras: _tSaber y crecer-todo que ver.
534			_aTítulo original: _tProfessora sim; tia não: cartas a quem ousa ensinar
650	0	4	_aFilosofía de la educación
650	0	4	_aPedagogía _xOrientación vocacional
650	0	4	_aProfesores
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650	0	0	_aSociología de la educación
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700	1		_aMastrangelo, Stella _eTraductora
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