La lectura: una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un ambiente cooperativo-reflexivo como herramienta de adquisición e integración del conocimiento con alumnos de segundo año medio del Liceo Industrial "Pedro Aguirre Cerda" B-22 de Temuco/
Uribe Ampuero, Juan Alberto
La lectura: una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un ambiente cooperativo-reflexivo como herramienta de adquisición e integración del conocimiento con alumnos de segundo año medio del Liceo Industrial "Pedro Aguirre Cerda" B-22 de Temuco/ Juan Alberto Uribe Ampuero; Profesor Patrocinante: Irma Labraña M - 85 hojas.
Incluye anexos.
Tesis (Licenciado en Educación).-- Universidad de la Frontera, Temuco, 1998.
Bibliografía
Lectura
La lectura: una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un ambiente cooperativo-reflexivo como herramienta de adquisición e integración del conocimiento con alumnos de segundo año medio del Liceo Industrial "Pedro Aguirre Cerda" B-22 de Temuco/ Juan Alberto Uribe Ampuero; Profesor Patrocinante: Irma Labraña M - 85 hojas.
Incluye anexos.
Tesis (Licenciado en Educación).-- Universidad de la Frontera, Temuco, 1998.
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