Reformulación de la práctica pedagógica a través de la creación de un módulo de trabajo que incorpora la música como instrumento innovador para la enseñanza de la poesía latinoamericana utilizando como figuras centrales a los poetas Nicolás Guillén y Pablo Neruda/
Caamaño Soto, Berta Fabiola
Reformulación de la práctica pedagógica a través de la creación de un módulo de trabajo que incorpora la música como instrumento innovador para la enseñanza de la poesía latinoamericana utilizando como figuras centrales a los poetas Nicolás Guillén y Pablo Neruda/ Berta Fabiola Caamaño Soto ,Haroldo Alejandro Hidd Rivera; Profesor Patrocinante: Teresa Poblete Martin. - 126 hojas: ilustraciones.
Incluye anexos
Tesis (Pedagogía en Castellano y Comunicación; Licenciado en Educación).-- UniversIdad de la Frontera, Temuco, 2004
Bibliografía
Poesía -- Enseñanza
Música y literatura
Reformulación de la práctica pedagógica a través de la creación de un módulo de trabajo que incorpora la música como instrumento innovador para la enseñanza de la poesía latinoamericana utilizando como figuras centrales a los poetas Nicolás Guillén y Pablo Neruda/ Berta Fabiola Caamaño Soto ,Haroldo Alejandro Hidd Rivera; Profesor Patrocinante: Teresa Poblete Martin. - 126 hojas: ilustraciones.
Incluye anexos
Tesis (Pedagogía en Castellano y Comunicación; Licenciado en Educación).-- UniversIdad de la Frontera, Temuco, 2004
Bibliografía
Poesía -- Enseñanza
Música y literatura