Sociología política de las reformas educativas : el poder / saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación /
Popkewitz, Thomas S.
Sociología política de las reformas educativas : el poder / saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación / Thomas S. Popkewitz ; Traducido por Pablo Manzano. - 1a edición. - 295 páginas. - Pedagogía .
Indice de autores y de materia.
Bibliografía
La sociología política de la reforma educativa: poder, saber y escolarización. -- Capítulo I. La identidad social y la profesionalización: la construcción de la enseñanza en el siglo XIX como elemento de la formación del Estado. -- Capítulo II. La ciencia social durante los años de formación de la escolarización de masas: la política del Estado y la Universidad. -- Capítulo III. La enseñanza contemporánea y las reformas de la formación de los docentes: la reconstrucción del aparato burocrático del Estado y la formación del discurso político. -- Capítulo IV. La reforma educativa como discurso de organización y regulación sociales: las propuestas de los años ochenta. -- Capítulo V. Las ciencias cognitivas de la educación como saber y poder. -- Capítulo VI. La enseñanza, la formación del profesorado y el profesionalismo: el poder invisible. -- Capítulo VII. El problema del cambio y las ciencias de la educación: notas sobre las relaciones entre el saber, los intelectuales y los movimientos sociales. Capítulo VIII.
8471123851
Sociología de la educación
306.43 / P828s 1994
Sociología política de las reformas educativas : el poder / saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación / Thomas S. Popkewitz ; Traducido por Pablo Manzano. - 1a edición. - 295 páginas. - Pedagogía .
Indice de autores y de materia.
Bibliografía
La sociología política de la reforma educativa: poder, saber y escolarización. -- Capítulo I. La identidad social y la profesionalización: la construcción de la enseñanza en el siglo XIX como elemento de la formación del Estado. -- Capítulo II. La ciencia social durante los años de formación de la escolarización de masas: la política del Estado y la Universidad. -- Capítulo III. La enseñanza contemporánea y las reformas de la formación de los docentes: la reconstrucción del aparato burocrático del Estado y la formación del discurso político. -- Capítulo IV. La reforma educativa como discurso de organización y regulación sociales: las propuestas de los años ochenta. -- Capítulo V. Las ciencias cognitivas de la educación como saber y poder. -- Capítulo VI. La enseñanza, la formación del profesorado y el profesionalismo: el poder invisible. -- Capítulo VII. El problema del cambio y las ciencias de la educación: notas sobre las relaciones entre el saber, los intelectuales y los movimientos sociales. Capítulo VIII.
8471123851
Sociología de la educación
306.43 / P828s 1994