Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa /
Freire, Paulo , 1921-1997
Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire ; traducción de Guillermo Palacios. - 11a edición. - 139 páginas.
Incluye índice.
1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. 1. Enseñar exige rigor metódico. - 2. Enseñar exige investigación. - 3. Enseñar exige respeto de los saberes de los educandos. - 4. Enseñar exige crítica. - 5. Enseñar exige estética y ética. - 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo. - 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma
de discriminación. - 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica. - 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción dé la identidad cultural. 2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO. 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento. - 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado. - 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. - 4. Enseñar exige buen juicio. - 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los
educadores. - 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad. -, 7. Enseñar exige alegría y esperanza. - 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible. - 9. Enseñar exige curiosidad. 3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA. 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad. - 2. Enseñar exige compromiso. - 3. Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo. - 4. Enseñar exige libertad y autoridad. -
5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones. - 6. Enseñar exige saber escuchar. - 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica. - 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo. - 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.
9682320690
Pedagogía
Enseñanza
Educación
371.102 / F866p 2006
Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire ; traducción de Guillermo Palacios. - 11a edición. - 139 páginas.
Incluye índice.
1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. 1. Enseñar exige rigor metódico. - 2. Enseñar exige investigación. - 3. Enseñar exige respeto de los saberes de los educandos. - 4. Enseñar exige crítica. - 5. Enseñar exige estética y ética. - 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo. - 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma
de discriminación. - 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica. - 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción dé la identidad cultural. 2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO. 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento. - 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado. - 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. - 4. Enseñar exige buen juicio. - 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los
educadores. - 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad. -, 7. Enseñar exige alegría y esperanza. - 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible. - 9. Enseñar exige curiosidad. 3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA. 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad. - 2. Enseñar exige compromiso. - 3. Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo. - 4. Enseñar exige libertad y autoridad. -
5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones. - 6. Enseñar exige saber escuchar. - 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica. - 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo. - 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.
9682320690
Pedagogía
Enseñanza
Educación
371.102 / F866p 2006