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How students learn : history in the classroom / Committee on How People Learn, a Targeted Report for Teachers ; M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors - First edition - xiv, 615 páginas : ilustraciones + 1 CD-Rom.

Incluye contenido e índice. Subtítulo en CD-Rom: history, mathematics, and science in the classroom. CD-Rom se presta por separado.

Incluye referencias bibliográficas

Part I: Historia. Part II: Matemáticas. Part III: Ciencia.

ISBN: 0309089484

Subjects--Topical Terms:
Historia -- Enseñanza
Matemáticas -- Estudio y enseñanza
Ciencia -- Enseñanza
Educación

Dewey Class. No.: 370.1523 / N277h 2005