Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
Stainback, Susan Bray ,
Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo / Susan Stainback, William Stainback. - 6a edición. - 295 páginas.
Incluye índice.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
I. Introducción. 1. Hacia las aulas inclusivas. - 2. Celebrar la diversidad, crear comunidad. - 3. Educación inclusiva: dar sentido al currículo. II. Adaptación y realización del currículo. 4. Un currículo para crear aulas inclusivas. - 5. Enfoque colaborativo para poyar al alumnado y profesorado de aulas inclusivas. - 6. Integración del personal de apoyo en el aula inclusiva. - 7. La colaboración del alumno, elemento esencial para impartir el currículo en el siglo XXI. - 8. Apoyo a estrategias positivas de enseñanza. - 9. Cómo poner en práctica las decisiones curriculares. - 10. Medir e informar sobre el progreso de cada alumno. III. Aspectos complementarios. 11. Perspectiva de los padres sobre la calidad de nuestras escuelas. - 12. Aprendizaje referido a la comunidad en las escuelas inclusivas. - 13. Actividades extracurriculares. - 14. El currículo en las escuelas orientadas a la inclusión.
9788427712478
Integración escolar
Educación especial
Educación -- Currículum
Pluralismo cultural
371.9046 / S782a 2016
Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo / Susan Stainback, William Stainback. - 6a edición. - 295 páginas.
Incluye índice.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
I. Introducción. 1. Hacia las aulas inclusivas. - 2. Celebrar la diversidad, crear comunidad. - 3. Educación inclusiva: dar sentido al currículo. II. Adaptación y realización del currículo. 4. Un currículo para crear aulas inclusivas. - 5. Enfoque colaborativo para poyar al alumnado y profesorado de aulas inclusivas. - 6. Integración del personal de apoyo en el aula inclusiva. - 7. La colaboración del alumno, elemento esencial para impartir el currículo en el siglo XXI. - 8. Apoyo a estrategias positivas de enseñanza. - 9. Cómo poner en práctica las decisiones curriculares. - 10. Medir e informar sobre el progreso de cada alumno. III. Aspectos complementarios. 11. Perspectiva de los padres sobre la calidad de nuestras escuelas. - 12. Aprendizaje referido a la comunidad en las escuelas inclusivas. - 13. Actividades extracurriculares. - 14. El currículo en las escuelas orientadas a la inclusión.
9788427712478
Integración escolar
Educación especial
Educación -- Currículum
Pluralismo cultural
371.9046 / S782a 2016