Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula /
Tomlinson, Carol Ann
Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula / Carol Ann Tomlinson ; Traducción de Gloria Vitale. - Primera edición. - 218 páginas. - Colección Redes en Educación ; no. 9 .
Incluye índice.
Bibliografía : página 199-201.
1. Qué es - y qué no es - la enseñanza diferenciada. 2. El fundamento de la enseñanza diferenciada en aulas con estudiantes con habilidades diversas. 3. El rol del docente en un aula diferenciada. 4. El ambiente de aprendizaje en un aula diferenciada. 5. Una mirada al interior de algunas aulas diferenciadas. 6. Estrategias para manejar un aula diferenciada. 7. Preparar a los alumnos y a los padres para un aula diferenciada. 8. Procedimientos para plantificar clases diferenciales por la aptitud. 9. Procedimientos para planificar clases diferenciales. 10. Procedimientos para planificar clases diferenciadas por el perfil de aprendizaje. 11. Diferenciación del contenido. 12. Diferenciación del proceso. 13. Diferenciación de los productos. 14. Las calificaciones en un aula diferenciadas.
9789501255096
Educación multicultural
Pluralismo cultural
Enseñanza aprendizaje
Estrategia de enseñanza
Pedagogía
Educación
370.117 / T659e 2007
Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula / Carol Ann Tomlinson ; Traducción de Gloria Vitale. - Primera edición. - 218 páginas. - Colección Redes en Educación ; no. 9 .
Incluye índice.
Bibliografía : página 199-201.
1. Qué es - y qué no es - la enseñanza diferenciada. 2. El fundamento de la enseñanza diferenciada en aulas con estudiantes con habilidades diversas. 3. El rol del docente en un aula diferenciada. 4. El ambiente de aprendizaje en un aula diferenciada. 5. Una mirada al interior de algunas aulas diferenciadas. 6. Estrategias para manejar un aula diferenciada. 7. Preparar a los alumnos y a los padres para un aula diferenciada. 8. Procedimientos para plantificar clases diferenciales por la aptitud. 9. Procedimientos para planificar clases diferenciales. 10. Procedimientos para planificar clases diferenciadas por el perfil de aprendizaje. 11. Diferenciación del contenido. 12. Diferenciación del proceso. 13. Diferenciación de los productos. 14. Las calificaciones en un aula diferenciadas.
9789501255096
Educación multicultural
Pluralismo cultural
Enseñanza aprendizaje
Estrategia de enseñanza
Pedagogía
Educación
370.117 / T659e 2007