La investigación-acción entra al aula /
La investigación-acción entra al aula /
Mary W. Olson (Comp.) ; Traducción: Isabel Stratta.
- Segunda edición
- 164 páginas.
- Colección Didáctica. .
Incluye índice.
1. El docente como investigador: una perspectiva histórica. 2. Pasen, la puerta está abierta. 3. Aprender cómo se investiga / Investigar cómo se aprende. 4. Docentes investigadores en Australia. 5. La enseñanza como investigación. 6. Cómo colaborar con los maestros investigadores. 7. Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas. 8. Participación de los administradores escolares en la investigación de aula. 9. Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje. 10. Comentario final: Los maestros son investigadores.
9507010599
Investigación-acción en educación
Investigación educativa--Metodología
Educación
Pedagogía
370.72 / I624a 1991
Incluye índice.
1. El docente como investigador: una perspectiva histórica. 2. Pasen, la puerta está abierta. 3. Aprender cómo se investiga / Investigar cómo se aprende. 4. Docentes investigadores en Australia. 5. La enseñanza como investigación. 6. Cómo colaborar con los maestros investigadores. 7. Cómo preparar a los directores para un plan de investigación-acción en las escuelas. 8. Participación de los administradores escolares en la investigación de aula. 9. Un modelo de mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje. 10. Comentario final: Los maestros son investigadores.
9507010599
Investigación-acción en educación
Investigación educativa--Metodología
Educación
Pedagogía
370.72 / I624a 1991