Metodologías activas en ciencias del deporte / (Registro nro. 87502)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 07396 a2200553 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 87502 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
| campo de control | 20240902121458.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 220411e2019 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 9788417964139 (volumen I) |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 9788417964153 (volumen II) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 87502 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto | Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 372.86 |
| Cutter | M593a 2019 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ruíz Montero, Pedro Jesús |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Metodologías activas en ciencias del deporte / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Pedro Jesús Ruiz Montero, Antonio Baena Extremera (Editores) ; Raúl Baños... [y otros]. |
| 264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad/País de Publicación | Sevilla : |
| Editorial | Wanceulen Editorial , |
| Fecha de publicación | 2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 2 volúmenes : |
| Otras características físicas | tablas, gráficos. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
| Fuente | rdaconctent |
| Término de tipo de contenido | text |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volume |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Código Fuente | rdacarrier |
| 349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
| Tipo de item | Libro |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Nota de bibliografía | Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido con formato | VOLUMEN I: Aproximación a los modelos de aprendizaje en la educación física y las ciencias del deporte: |
| Título | 1. Actitudes hacia la diversidad sexual y de género entre futuro alumnado de educación física. - |
| -- | 2. ¿Es el trabajo en circuito una metodología eficaz para mejorar la capacidad aeróbica de escolares? - |
| -- | 3. Las 3 tendencias mundiales de fitness aplicadas a la educación física: ¡Activa a intensifica tu clase! - |
| -- | 4. Análisis de las pérdidas de posesión en un equipo prebenjamín. Diseño metodológico. - |
| -- | 5. La motivación en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Efecto del estilo de enseñanza en educación física. - |
| -- | 6. Educar entre proyectos y ambientes de aprendizaje. - |
| -- | 7. Contribución de la neuroeducación a la salud física y mental. - |
| -- | 8. Supervivencia: Propuesta didáctica para el aprendizaje basado en proyectos desde el área de educación física en la etapa educación secundaria obligatoria. - |
| -- | 9. Actividad física y flexibilidad cognitiva en niños de 10 a 12 años. - |
| -- | 10. Diseño de un programa de desarrollo positivo a través de los deportes de equipo. - |
| -- | 11. Influencia del género en el aprendizaje del alumnado mediante role playing y video educativo. - |
| -- | 12. Análisis y valoración de la metodología activa innovadora de la escuela. Juegos cooperativos para la mejora de la convivencia. - |
| -- | 13. Metodología activa para la mejora de la iniciación al voleibol. - |
| -- | 14. Análisis de los hábitos de juego y actividad física de mujeres de las tribus Masai, Guiriama y Pokomo desde una mirada cualitativa. ¿Somos tan diferentes? - |
| -- | 15. La improvisación escénica: una propuesta para el bloque de contenidos de expresión corporal en el área de educación física en educación primaria. - |
| -- | 16. Mapeo bibliográfico sobre la metodología de la enseñanza en educación física a lo largo del tiempo. - |
| -- | 17. Prevención de la violencia deportiva a través de la mejora de la conducta de padres y madres durante la práctica deportiva de sus hijos. - |
| -- | 18. El enigma de Seneb. - |
| -- | 19. Evolución y relación de las variables pedagógicas en entrenamientos formativo de un equipo de baloncesto. - |
| -- | 20. Proyecto de investigación competencias de la formación profesional del educador físico en el campo de la educación física - Colombia 2017-2018. - |
| -- | 21. Competencias de la formación profesional del educador físico en el campo del deporte en las diferentes universidades colombianas. - |
| -- | 22. El papel de la formación del monitor deportivo para conseguir un deporte escolar educativo. - |
| -- | 23. Implementación del modelo de educación deportiva en la escuela rural: percepciones del docente y del alumnado. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido con formato | VOLUMEN II: |
| Título | 1. Neurociencia, educación y deporte. Ejercicio físico regular y mejora de las funciones cognitivas. - |
| -- | 2. Optimización del proceso desde la auto-observación y compromiso del jugador. Propuesta de Mixed Methods en fútbol. - |
| -- | 3. Flipped classroom para la dinamización de la asignatura de máster currículum de educación física: una intervención de 12 semanas. - |
| -- | 4. Evaluación 3.0 valoración de la condición física en jóvenes a través de aplicaciones móviles. - |
| -- | 5. ¿Cómo implementar el aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado?. Un ejemplo práctico en la asignatura "juego y deporte". - |
| -- | 6. Percepción del alumnado sobre la motivación y objetividad de dos métodos de evaluación autentica/formativa y tradicional en educación física en secundaria. - |
| -- | 7. La perspectiva del alumnado universitario de actividad físico-deportiva sobre la repercusión del aprendizaje-servicio para su formación inicial. - |
| -- | 8. Intervención educativa en psicomotricidad. Planificación, evaluación y recursos. - |
| -- | 9. Iniciación a la escalada deportiva en el ámbito educativo. Aplicación del modelo ecológico de aprendizaje. - |
| -- | 10. El aprendizaje cooperativo como metodología inclusiva del alumnado con TDAH en el área de educación física. - |
| -- | 11. Valores en juego. Bases teóricas y diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado. - |
| -- | 12. El modelo comprensivo para la adquisición de destrezas en baloncesto: puesta en práctica para jóvenes con discapacidad intelectual. - |
| -- | 13. El aprendizaje basado en proyectos en las clases de educación física. La historia a través de los juegos: Grecia y Roma. - |
| -- | 14. Aprendizaje-servicio (ApS) e interculturalidad en Melilla: educación física, Universidad y menores extranjeros no acompañados (MENA). - |
| -- | 15. Trabajo por proyectos multievaluativos en educación física. - |
| -- | 16. Teorías implícitas de personas mayores participantes en programas de ejercicio físico. - |
| -- | 17. Nuevas prácticas metodológicas: hibridación del modelo comprensivo y la gamificación aplicada a los deportes alternativos de cancha compartida y juegos modificados. - |
| -- | 18. Revisión teórica y propuesta práctica sobre el trabajo de contenidos académicos de otras materias en la clase de educación física en secundaria. - |
| -- | 19. Retos del futuro: Flipped classroom en la enseñanza universitaria de magisterio de educación física. - |
| -- | 20. Manifestaciones de la creatividad motriz en la clase de educación física con niños y niñas de básica primaria. - |
| -- | 21. El equipo hace la fuerza: propuesta didáctica basada en juegos cooperativos para la prevención del bullying y la mejora del clima en clase de educación física. - |
| -- | 22. Introducción de las actividades de lucha con agarre en educación secundaria. Propuesta didáctica y reflexión sobre su valor educativo. |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Ciencias del deporte |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Actividad motora |
| Subdivisión general | Escolares |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Violencia en el deporte |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Profesores de educación física |
| Subdivisión general | Formación profesional |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Escalada |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Ejercicio físico |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Didáctica de la educación física |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Educación física |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Pedagogía |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Temas | Educación |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ruiz Montero, Pedro Jesús |
| Término indicativo de función/relación | Editor |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Baena Extremera, Antonio |
| Término indicativo de función/relación | Editor |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Baños, Raúl |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ortíz-Camacho, María del Mar |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Baena Extremera, Antonio |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Lara-Garrido, Adrián Salvador |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Pintor Peláez, Elisa Coral |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | González García, Daniel |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Camacho-Cardenosa, Alba |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Camacho-Cardenosa, Marta |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| 999 ## - | |
| -- | 87502 |
| -- | 87502 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Total de préstamos | Fecha del último préstamo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 60690.00 | 005534 | 372.86 M593a 2019 | 005534 | 13/04/2022 | v.1 c.1 | 13/04/2022 | Libros | ||||||
| Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 60690.00 | 005535 | 372.86 M593a 2019 | 005535 | 13/04/2022 | v.1 c.2 | 13/04/2022 | Libros | ||||||
| Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 60690.00 | 005536 | 372.86 M593a 2019 | 005536 | 22/05/2023 | v.2 c.1 | 13/04/2022 | Libros | 1 | 15/05/2023 | ||||
| Dewey Decimal Classification | General | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 13/04/2022 | Adq. Libros Escuela de Pedagogía / 2022 | 2025-01-15 | 60690.00 | 005537 | 372.86 M593a 2019 | 005537 | 13/04/2022 | v.2 c.2 | 13/04/2022 | Libros |