Percepción de los docentes sobre la implementación del diseño universal para el aprendizaje de una escuela de educación básica urbana de la comuna de Pucón / (Registro nro. 88151)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02617nam a22003857a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 88151 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
| campo de control | 20240117164727.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 221129e2018 ||||||||rm||| 001 0 spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 88151 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto | Español |
| 090 ## - Clasificación Local | |
| Clasificación Alfanumérica | MAGED |
| Número cutter | O84p 2018 |
| 100 #1 - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Osses Chauquemilla, Katherine |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Percepción de los docentes sobre la implementación del diseño universal para el aprendizaje de una escuela de educación básica urbana de la comuna de Pucón / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Katherine Osses Cheuquemilla ; Profesora Guía: Carolina Hidalgo Standen. |
| 264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad/País de Publicación | Temuco (Chile) : |
| Editorial | Universidad de La Frontera , |
| Fecha de publicación | 2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 112 hojas : |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
| Término de tipo de contenido | text |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdaconctent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
| Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volume |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Código Fuente | rdacarrier |
| 349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
| Tipo de item | tesis |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice, anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis : (Magíster en Educación) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2018. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Nota de bibliografía | Bibliografía : página 95-104. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Sumario, etc. | Dada la importancia de los profesores en el proceso de implementación del marco DUA, este estudio pretende comprender las percepciones que tienen los profesores en la implementación de este marco y conocer cómo se enfrentan a los procesos de evaluación para dar respuesta a la diversidad bajo este marco. Utilizando un diseño de estudio de caso único, este estudio profundiza en las percepciones de los docentes de una escuela de la comuna de Pucón. Por ello se realizaron entrevistas semiestructuradas y análisis de documentos. Los principales resultados están centrados en que existen diferencias conceptuales para diversidad, evaluación y DUA, entre los profesores de aula y los profesores que lideran el equipo directivo. Se evidencia que los profesores de aula delegan la responsabilidad de atención a la diversidad, a las educadoras diferenciales que trabajan en el programa de integración escolar de la escuela, lo cual demuestra que los profesores aún se encuentran bajo el enfoque de la integración, por lo que todavía está lejana la mirada inclusiva que es lo que busca el DUA en sus principios. |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Pedagogía |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Aprendizaje escolar |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación básica |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Escuelas urbanas |
| Subdivisión geográfica | Pucón |
| -- | Chile |
| 650 #0 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Integración en la educación |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Hidalgo Standen, Carolina |
| Término indicativo de función/relación | Profesora Guía |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa | Universidad de La Frontera (Chile). |
| Unidad subordinada | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación | Alfanumérica |
| Tipo de ítem Koha | Tesis y proyectos de título |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) | |
| -- | 88151 |
| -- | 88151 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alfanumérica | Tesis y trabajos de título | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 29/11/2022 | 2025-01-08 | 1.00 | 006868 | MAGED O84p 2018 | 006868 | 29/11/2022 | c.1 | 29/11/2022 | Tesis y proyectos de título |